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2021届北京市海淀区高三第一学期期末语文考试整体评析

  本届海淀期末考试如期到来,语文作为和大家见面的第一科,试卷呈现出了哪些变化?针对这些变化我们应如何应对?北京新东方高中语文团队第一时间为您带来深度点评。
  整张试卷秉持“立德树人”“以考育人”的总目标,突出命题的思想性和文化性,选材涉及广泛,内容包括长江经济带、欧阳修生平、[论语]、[红楼梦]宝黛交心、永明体诗歌、敦煌相关的散文等等;强调阅读能力、概括能力及逻辑思维能力,直指学科核心素养。
  从以往经验来看,第一学期期末考试试题难度较大,知识点覆盖全面、系统,对能力考查要求较高。无论试卷如何呈现,只要同学们具备基础阅读能力、概括能力以及逻辑思维能力,就可从容应对。
  1、长文本阅读部分(18分)
  本次海淀期末考试的长文本阅读部分和20届高考命题形式基本保持一致,4道选择题,1道主观题,但在具体设计上又有所创新。内容上,以“长江”为情境,先后介绍了长江的基本情况、长江生态建设及长江经济带,并延展探讨了“积蓄经济发展新动能”的内容。4道选择题涉及文意理解、字词理解、内容推断及图表理解的考查。需要稍加关注的是第3道题,涉及图表理解的考查,形式并不常见,同学们需进行细致比对。第5道题依旧考查在概括归纳的基础上进行知识迁移的能力,围绕“长江经济带发展”,以编辑的身份写一段导语,题目明确要求“整体把握上面三则材料的内容及其关系”。我们认为,这道主观题的指引性很明显,目的就是训练同学们整体把握文本材料、疏通文意的能力。
  无论题目如何变化,长文本阅读学习万变不离其宗。一方面要梳理材料的宏观架构,理解材料的内在逻辑;另一方面要理解题干要求,看情况适当迁移文章内容,适当进行上位概括总结。整体作答时要注意控制答题时间,分点进行规范作答。
  2、文言文阅读部分(26分)
  本次海淀期末考试的文言文文本节选自北宋文学家苏辙的[欧阳文忠公神道碑],这篇文章是研究欧阳修及“文统”的重点参考文献。文章兼具叙述和议论,先介绍了欧阳修的生平,接着介绍了欧阳修的成就、和“笃于朋友”,既而梳理了自孔子以来探讨文学(“文统”)发展的过程,提出“公(欧阳修)之文行于天下,乃复无愧于古”。前4道题依旧考查文言实词、虚词、句子理解、文意理解。两道主观题分值共8分,其中句子翻译2分(和高考分值一致),概括题6分,整体考查对文章最后两段的概括,要求同学们说明“文章废而复兴”的几次变化。
  本次文言文考查的文本内容理解难度略低,题目覆盖了比较全面的文言文基础知识点。实词考查中,“文不在兹乎”一句出自[论语·子罕],考查的是“兹”字,涉及通假字的识别,同学们务必要回归到文本,根据文章内容进行推断。虚词中考查了“相”,需要注意“相”字既有“相互”之意,也有“动作偏指一方”,相当于“你”的意思。翻译中涉及了虚词“以”字的考查和词类活用,这两点都是20届高考中涉及过的知识点,请同学们关注。
  [论语]部分分别取自[子罕][雍也],分值6分,考查对儒者形象以及孔子特点的概括,同时也考查了同学们对[论语]句子的翻译。
  3、诗词鉴赏部分(26分)
  诗词鉴赏部分选取了永明体代表诗人谢朓的[高斋视事]。全诗共12句,包含写景、叙事、抒情等多项内容,文字清新,意象淡雅,景中含情,事中寓志。第一道选择题考查诗句的具体理解,也起到了给出同学们更多提示的作用。第二道选择题考查全诗的内容、情感、手法等。第三道题主观题属于典型的炼字赏析题。三道题命题常规,覆盖核心知识点的导向明显。
  默写考查了8分,常规默写和理解性默写都有涉及,篇目包括[声声慢·寻寻觅觅][定风波·莫听穿林打叶声][阿房宫赋][游褒禅山记][菩萨蛮·书江西造口壁]。
  名著[红楼梦]模块位于诗词鉴赏之后,考查的是对核心人物宝黛二人“知心”的理解和相关情节分析。命题继续引导同学们深入开展整本书的阅读活动,要求同学们掌握基本情节和人物形象,符合20届高考命题的基本导向。
  诗词鉴赏和文言文阅读模块,历来被认为阅读难度大、设问方式灵活,但备考最根本的还是读懂文本----理解字句意思,概括文本大意,理通文章逻辑,提炼作者情感主旨,掌握基本赏析方向。
  4、散文阅读部分(17分)
  散文阅读部分取材自作家朱丽丽的作品[敦煌艳阳下],海淀区在2018届第一学期期中考试散文命题中也曾经选用朱丽丽的作品[苏格兰的风]。本篇散文属于典型的写景类散文,题目仍是主观题与客观题并行,客观题考查基础知识、词语理解、文本分析,主观题涉及考查概括、理解和赏析能力。第2道主观题题干“文章题目'敦煌艳阳下'含义丰富,纵观全文,简要回答其含义和文章以此为题的效果”,这与2018年高考试卷散文题[水缸里的文学]主观题的设问异曲同工。大家也可参考2020届西城区期末试卷中散文题[西塘的心思]进行拓展练习。同学们今后的散文复习重点是结合对答题基本技巧的训练,回归对于文本的理解和领悟。
  5、语言基础运用(5分)
  语言基础的选题方式有着仿照20届高考命题的倾向。第一道选择题除了考查实词,也加入了对虚词的考查。第二道题是传统的修改病句题。题目考查较常规。
  6、作文部分(60分)
  本次考试微写作回归了三选一的模式,分别考查了同学们名著/说明类、议论类、抒情类的微写作题目。第一题介绍从名著中学到的写作方法;第二题针对瓜果蔬菜园地拟写名字,并阐述理由;第三题借用漫画的形式,以画中“被关心者”的身份表达心声,要求以抒情为主。三道题各有各的难度,命题设计不落窠臼,富有创新性。
  在接下来复习的阶段,我们一般建议同学们要对所有常见的微写作类型进行练习,也需要适当有所侧重。另外,同学们也要“家事国事天下事,事事关心”,对周围生活有自己的观察和思考,密切联系生活实际。
  大作文依然沿用了往年高考的出题模式,在形式上采用二选一的方式,任选其一进行写作。第一题为议论文题目,要求学生们对材料中关于“兼听”的看法进行延展联想和思考;第二题为记叙文题目,以“忽见”为题。两道题目都带有“小切口,大主题”的命题思路。议论文引导大家思考在大量信息涌入的时代,青年学子们应该如何兼听、如何判断、如何行动。“兼听”本身是个动作、是个过程,无所谓好坏,但为什么会有不同的意见?同学们可以在此基础上继续丰富立意。记叙文的命题结合了三联诗歌,同学们需要注重立意、情节、布局技巧、情感和语言等,建议同学们写作时侧重使用以小见大等写作手法,运用多种表达方式,展现语言技巧。
  整体上,全卷考查基础与能力并重,突出对阅读能力、概括能力、学科素养能力的考查。建议所有同学在历轮复习中,都要重视对文本的基础解读。对于基础较好的同学,也要适当加强对逻辑思维能力和思辨能力的训练。
  寒假复习建议:
  1. 长文本阅读:梳理材料结构,把握材料细节,注意审题和答题规范;适当增加对概括归纳演绎能力的培养;限制作答时间;
  2. 文言文阅读:落实实词、虚词、句式等基础知识,训练“找动词,抓主干”的基本作答方法,疏通基本文意,侧重对文言文翻译和概括的训练;在理解[论语]基本句意的基础上,可延展思考启示;限制作答时间;
  3. 古诗词鉴赏:夯实读懂诗歌的基本方法,充分利用试卷所给信息,侧重诗词内容、情感、手法的理解分析,注意审题和答题规范;默写不出错;
  4. 散文阅读:掌握多种类别散文的辨析和考点;掌握基本题型的答题技巧;注重审题和概括;注意答题规范;限制作答时间;
  5. 语言应用:对病句、逻辑、成语及实词、虚词等都要重视,理性答题;
  6. 微写作:注意题干要求和布局结构;书写清晰;限制作答时间;
  7. 大作文:以立意为核心,注重家国情怀、三观,联系生活实际;记叙文在对情节和语言把握的基础上,不要忘记整篇文章的主旨构建;结构清楚;书写清晰;控制作答时间。
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所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-26 10:00

如何顺利突破雅思口语5.5分?

  雅思口语5.5分一直是烤鸭们的的心病,明明其他分数已经达标,偏偏这个变成阻碍。
  这感觉就像和渣男-渣-女分手,明明很迫切,但就是难以跨越某一道鸿沟,十分痛苦。
  首先,北京新东方雅思老师王老师跟大家说的是,千万不能对自己放弃希望,想想咱已经学英语多年,基础还是比较扎实的,一定可以突破万年5.5分的魔咒。
  言归正传,说到底,我们该如何突破口语5.5分呢? 笔者见到很多同学有如下三种学习口语的方式,大家体会下效果如何?
  1
  疯-狂-刷-单-词
  有同学在备考口语时拿着一本英文词汇书,还把其中每个单词的中英文意思分别记录下来,单词貌似记了不少,洋洋洒洒好几大篇,看起来收获满满。但殊不知,用英文交流时经常感觉词穷,完全想不起看过的单词。
  这样的备考方式实在不可取,因为你只是停留在看单词的层面,都没有尝试过张口讲话,口试时自然会受到阻碍。虽然记单词对于口试而言确是十分有必要的,但还是建议大家在背诵单词时最起码能够开!口!记录!如果可以的话,可以考虑记录单词的固定搭配,并且按照话题中不同的问法分类进行记录:
  每个话题照上表大概记录8-10个固定搭配即可。这样在最后张口练习时,你可以根据提问形式选择相应地表达进行展示,这更有助于提高单词量。
  2
  写出完整文字稿
  有很大一部分同学意识到单纯背诵单词是毫无无用的,于是乎开始大段写出长篇答..案。这真的需要大量的时间投入,有同学一个话题差不多要花2-3个小时写稿,辛辛苦苦写完了几十个话题文稿后,感觉自己已经记下了所有细节,自信满满地去考试了,结果就悲剧了......
  要知道,你写得肯定比你说的好啊,但不幸地是,这是一个英文口语考试,没有机会让你展示自己高超的写作技能,而且,这种形式的写作,貌似对雅思写作的帮助也不太大,因为这两种文体有别,措辞自然不同。
  所以,与其花大量的时间疯狂写“口语”,倒不如直接张口练习效果更好。当然,根据你的目标分数,可以有不同的练习策略。
  对于目标6分的考生,张口练习时可以提升流畅度为先;而对于目标6.5或7分及以上的考生来说,不仅需要保持一定的流畅度,精准度也比较重要,可以尝试在张口练习时录音,然后听写自己说的话,记录高频错误,这对于提高口语精准度来说十分重要。
  3
  毫无计划随心派
  还有一波烤鸭们在备考口语时比较随性,想起来什么就练什么。今天感觉自己需要练习流畅度,就多说一说;第二天突然发现自己单词量不行, 就开始突击单词;第三天忽然意识到语法的重要性,又开始疯狂突击语法基础。这样的随心派在最终的考试结果中也可能会竹篮打水一场空,毫无突破。
  北京新东方雅思老师王老师强烈建议你在开启口语备考前要了解一下自己目前的水平,不要眉毛胡子一把抓,毫无章法。最好能给自己安排一个有效地计划,循序渐进,这样才会更有收获!!

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-25 22:54

高中英语成绩差?用对方法让英语成为优势学科~

  对于许多学生来说,从初中过渡到高中英语会是一件比较头疼的事情,词汇增多,语法变难,考试的时间分配也会总觉得不够用。英语学习在当今的社会里,已经成为一项必备技能,学好了不一定变成你的长板,但是如果学不好,会变成你的短板。那我们今天就来看看高中英语该怎么学,把英语从一项看似弱势的学科转变成一项能够成为优势的学科?
  很小的时候我们都会对孩子说,兴趣是最好的老师,但是往往长大了以后就会开始变得“考试导向”,这的确没错,因为现实的情况就是在考试中胜出,才算是检验你的真实水平。在英语学习中有一个很重要的原则就是,输入。当我们在小时候第一次学说话的时候,一定是通过大量的听,有了一定量的输入的时候,才会有输出。所以本质上,你要有兴趣,愿意输入,在考试的时候才会有“输出”。但许多家长和孩子的第一反应都是,考试还忙不过来呢,学习的时间都不够用呢哪有时间培养兴趣。这种思想往往最可怕,也很危险,非常容易形成“本末倒置”。
  我身边有许多孩子都很喜欢看英文电影或者美剧,其实这就是非常好的开端。有一些非常实用和适合青少年的电影,就很适合进行反复观看,每一次观看的时候可以采用不同的方式。第一遍的时候,可以就是怎么舒服怎么看,让孩子对影片和故事情节有了解;假设一个电影是90分钟,可以在第二遍的时候每次只看15分钟,只看英文字幕,让孩子去理解,这期间很重要的一个环节就是不要破坏学生的兴趣,让孩子自由发挥;最后可以选择一些感兴趣的经典语句让孩子配音或者是模仿。好多英语比较好的孩子,经常会说就是凭“语感”选出来的某个不确定的选项,其实语感大多数情况都是我们日常积累后下意识的表现。尤其是北京高考改革后,听口的占比将高达50分,更多的是引导我们的孩子去从书本上走出来,多多在语言中活用和实践。
  说完积累,我们再谈谈词汇,随着高中的词汇量增加,给考生读题的压力也逐渐变大。初中要求的词汇量1500词,而高中要求的词汇量是3500词,需要注意的是这3500词其实是包含在1500词里的。那怎么样能够让学生记住词汇呢?许多学生最苦恼的地方其实就在于记住一次后,就忘了,所以自信心和积极性就失去了,最后的结果就是再不想去记单词了。人都是有遗忘曲线的,所以我们需要引导孩子的是能够在不同的环境下遇到这些词汇。平时能够引导孩子在做题的过程中,画出自己不熟悉的词汇,在语境下进行背诵,把一些不相关的单词,在一篇文章中进行背诵,后期可以通过重复做题的方式来巩固单词。
  不管是兴趣也好,单词也好,在英语学习中都要注意语言环境的刻意打造。从短板到长板,这中间不是一蹴而就,也不是一朝一夕,重要的是,能够让孩子找到自己最擅长的方式去学习语言,让语言能够带给一名高中生成就感和可视化的成长,不要着急,慢慢来,总会好的~
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所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-23 11:08

雅思考试难以掌握的时态该如何攻破?

  雅思学习种那些易错、易混、难学的语法点,时态必须值得有姓名。这确实也跟中英文用法差异有一定关系,想想我们中文,任何时间下,动词本身都不会发生所谓的变形。而英文就不同了,不同时间,甚至想表达的状态不同,都会让动词的形态发生改变。
  那么,对于难以掌握的时态,我们要怎么攻破呢?下面,北京新东方雅思老师就带大家深究一下时态难学的几个原因。
  原因之一:时态种类很多
  说到英语时态,大多数同学会采取“列举法”:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时……但其实,大家列举的这些例子只是时态中的一小部分,连总数的一半都没到!
  时态,表示的是行为发生的时间和说话时的关系。除了时间上的过去式、现在式、将来式,甚至过去将来时之外,还需要考虑动作进行或终止的进行式和完成式等情况。
  其实,时态共有16种之多,很多同学不能完全掌握也在情理之中。
  原因之二:时态区别很细致
  很多同学对于时态的纯理论,例如,描述常态化的动作应该用一般现在时,这样的“粗放”知识点,还是相对熟悉的。
  但是,雅思考试并不是考察理论的,而是考察生活和学术场景里的应用。换句话说,英语首先是一门语言,而不单纯是一项技能测试。所以,对考生的要求是要把时态掌握到熟练应用的程度。
  达到这一目标,有个简单易操作的方法:大家可以在日常生活娱乐中,例如,看好莱坞大片的时候,看美剧的时候,听英文歌的时候等等,做个有心人,留意一下这些台词、歌词或者每句话中都分别都是什么时态,再结合场景进行理解。
  这种方法能让大家更容易理解时态的运用,也会理解地更加深刻。久而久之,等到自己想运用的时候,就可以得心应手了。
  真题实例
  对于雅思考试来说,需要注意的时态更多体现在写作和口语这种输出型的科目中。
  1
  写作
  先说写作,时态的变化是语法多样性的采分点。在大作文中,大家可以通过举例(过去发生的例子)引出过去时,也可以通过提出假设的方式引出将来时,增加语法的广度。
  小作文,也就是我们所谓的图表题,大家要根据图中给出的时间来确定时态——图中给什么时间,我们就要用什么时态。
  比如,下面这幅图。大家会发现,这幅图的时态非常多样,既会用到过去时,也会用到将来时。而且在表示动态变化的时候,也可以引入完成时。
  2
  口语
  说完写作,我们再来说一下口语,大家看当季口语题库的时候会发现,总有一些题目或者说有一些问法是专门考察时态的。比如,我们来看下面这道题:
  Describe a school that you attended during childhood.
  You should say:
  where it was
  what it looked like
  whether you had a favourite/an impressive teacher
  what you learned at school
  and explain how was the school like in your memory.
  同学们会发现,这道题的题目部分,用到的动词都是过去时的,而且还出现了during childhood这样指代时间的词汇。也就是说这道题答题的时候,我们要大量的用到过去的时态。
  以上就是和“时态”有关的内容,当然,语法的构成除了有时态,还有其他的组成要素和知识点。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-22 22:07

氧化反应都有哪些特征?

  下面与大家分享下“氧化反应的特征”
  1.物质与氧气发生的化学反应是氧化反应的一种;氧气可以和许多物质发生化学反应。得电子的作用叫还原。狭义的氧化指物质与氧化合;还原指物质失去氧的作用。氧化时氧化值升高;还原时氧化值降低。氧化、还原都指反应物(分子、离子或原子)。氧化也称氧化作用或氧化反应。有机物反应时把有机物引入氧或脱去氢的作用叫氧化;引入氢或失去氧的作用叫还原。物质与氧缓慢反应缓缓发热而不发光的氧化叫缓慢氧化,如金属锈蚀、生物呼吸等。
  2.一般物质与氧气发生氧化时放热,个别可能吸热如氮气与氧气的反应。电化学中阳极发生氧化,阴极发生还原。
  3.根据氧化剂和氧化工艺的不同,氧化反应主要分为空气(氧气)氧化和化学试剂氧化。化学试剂氧化具有选择性好、过程简单、方便灵活等优点,在医药化工领域,由于产品吨位小,因此多用化学试剂氧化法。
  4.化学试剂氧化所用的氧化剂有无机氧化剂和有机氧化剂,无机氧化剂包括:高价金属氧化物、高价金属盐、硝酸、硫酸、氯酸钠、臭氧、过氧化氢等;有机氧化剂一般是缓和的氧化剂,包括硝基物、亚硝基物、过氧酸以及与无机氧化物形成的复合氧化剂。
  5.物质所含元素化合价升高的反应,如氢气中的氢元素,化合价为0,发生氧化反应时变成+1价的氢离子。
  6.失去电子(化合价升高)的反应。
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所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-21 11:14

盘点雅思口语考试前需了解的知识点

  参加雅思口语考试就像渡劫,怕考官提问的听不懂,怕自己太紧张说不出来,怕穿着不得体影响印象分......
  在考试前,很多烤鸭都在寻找攻略,期望自己的考试顺顺利利。
  今天,北京新东方雅思老师给大家整理了关于雅思口语考试你不可不知的35个问题,涉及考官、评分、考场穿着、答题时间等考生关心的方方面面。第一次参加考试的烤鸭尤其需要了解一下,提前做好准备,避免踩中雷区。
  1.How is my performance assessed?
  口试官的评分标准是什么?
  Examiners will evaluate your performance according to 4 criteria namely fluency and coherence (FC), lexical resource (LR), grammatical range and accuracy (GRA) and pronunciation (P).
  口试官会依4个部分评分:流畅性及连贯性(FC)、词汇量(LA)、语法运用范围与其正确性(GRA)以及发音(P)。
  2.What is the most important criterion in the speaking test? Is it grammar?
  口语测试中最重要的是语法吗?
  No. The 4 criteria are weighted equally at 25% each. The examiners will give a result for each criterion and then work out the average of the 4 scores which equates to an overall speaking score. If you get 6 for FC, 5 for LR, 5 for GRA and 6 for P, then you will receive 5.5 overall for speaking,
  不是。4个评分标准同等重要,各占25%。口试官会针对这4个部分分别评分,然后计算出1个平均分数;若你在FC拿到6分、LR和GRA都拿到5分、P拿到6分,那你会拿到总分5.5分。
  3.Will I lose points if the examiner disagrees with my opinion?
  如果口试官不认同我的意见,我会被扣分吗?
  No.  You are judged on your English, not your opinions. There is no right or wrong opinion.
  不会。口试的评分标准是你的英文能力,而非意见,更无论对错了。
  4.How is my performance assessed?
  我不是个有主见的人,这样也可以拿到高分吗?
  Yes. As long as you keep talking and use a wide range of English, you can get a high score as this is not an IQ test. Boring or obvious opinions are fine if you can produce a wide and accurate range of language when expressing them.
  当然可以。只要你持续不断地用正确的英文来表达自己的想法,即可得到高分,即使是乏味的意见也没关系,因为这并不是智力测验。
  5. I have a North American accent, is that OK?
  我有美国口音,这样可以吗?
  Yes. American English is not penalised in any part of the test whether it be pronunciation or spelling.
  可以。美国口音或拼写并不会影响评分。
  6.How is my performance assessed?
  我可以问口试官会给我几分吗?
  No.  You will receive your IELTS result within 2 weeks but not on the day.
  不行。IELTS的成绩会在测试后2个星期之内收到。
  7.What happens if I disagree with the result I was given?
  如果我对口试成绩有疑问怎么办?
  You may ask the IELTS test centre to arrange another IELTS examiner to reevaluate your speaking. This is possible as all interviews are recorded. You may incur an extra expense depending on whether your score changes or not.
  口试的部分都有录音,故可要求考试中心重新评估口试的成绩。
  8.How is my performance assessed?
  在自己的国家参加口试会比在其他国家好吗?
  In your home country is often thought to be the best place to do the speaking test. However, do keep in mind that all examiners receive exactly the same training around the world which is moderated by a central body.  The only justification for why it may be better to do the test in  your home country is that you may score higher in pronunciation as it is seen as more subjective; examiners in your home country will be used to the Chinese accent whereas those in England may not.
  在自己的国家考试通常被认为是最好的。然而请记住,全世界所有的IELTS口试官接受的都是相同的训练。在自己国家较好的唯一理由,就是在发音部分会较占优势,例如在中国的口试官势必比较习惯考生有中国的口音。
  9.Is there anything I can do if 1 don't understand a question?
  假如我听不懂口试官的问题,该怎么办?
  Yes. If you don't understand you may ask the examiner to repeat the question at any time during the interview. However, if after repeating you still don't understand, only in Part 3 may you ask the examiner to explain or rephrase a question.  In Part 1 the examiner will simply move on to the next question.
  假若你不明白间题,可以请口试官再叙述一次。但如果口试官重复后,你还是不理解,只有在Part 3时你才可以请口试官换个说法让你明白问题;在口试的Part 1,口试官会略过该问题而直接进行下一个提问。
  10.What happens if I misunderstand the question?
  如果我误会了问题的意思,结果会如何?
  You may lose some points under fluency and coherenceas the examiner may have difficulty following your answer. In Part 3 the examiner may rephrase or explain the question again to give you a second opportunity. This will not happen in Part 1 though, the examiner will move on to the next question.
  你可能会在流畅性及连贯性这部分被扣分。在Part 3,口试官有可能会再重述或解释该题,给你第二次机会回答;但是在Part 1时,口试官会直接问你下一个问题。
  11.What should I do if I can't think of the right vocabulary?
  想不出合适的词汇表达时该怎么办?
  Keep talking by paraphrasing (explaining the meaning of the word). It's better to say something than nothing. If you simply pause and hope that somehow the word miraculously pops into your head, the examiner will be unable to assess you. In other words, long silences are penalised in each criterion as you are producing no vocabulary, grammar or pronunciation features and showing no fluency.
  利用你会的词句代替或解释你想不出来的词汇,这比什么都不说要好,口试官是不会让你停顿下来思考你要的词汇的;换句话说,沉默或间断的应答在4个评分标准下都无法得分。
  12.How is my performance assessed?
  考试中可以编造答案或说谎吗?
  Preferably not.  Although there is no way of knowing if you are telling the truth or not, it's OK to be honest and more importantly you will sound much more natural and fluent if you are. Just remember to use good English. If the examiner asks you if you like your hometown, you don't need to pretend that you do if you don't. It's quite fine to say you hate it as long as you do so using appropriate English. Similarly if the examiner asks you if you have ever had a pet, but you never have, then say so and give a reason why you haven't.
  最好不要。因为真实的回答听起来会比较自然且流畅,重点在于你是否能用好的英文来表达;举例来说,当口试官问你是否喜欢你的家乡,或你是否养过宠物时,你可以回答不喜欢或是你没养过宠物,只要说明原因即可。
  13.Can I ask the examiner questions?
  我可以问口试官问题吗?
  Yes and No. You may ask the examiner to repeat or rephrase a question but do not ask him/her about their opinions. The test examines your English, not the examiner's. You only have 11一14  minutes to show the examiner the full range of English you have learnt overthe past 5 years or so, so don't waste your precious time listening to the examiner.
  视情况而定。如果听不清楚题目,你可以请口试官复述一次,但不能问口试官的想法。重点是“你才是考试的主角”。你只有11一14分钟的时间来表现你的英文能力,让口试官发表意见而浪费了你的宝贵时间并不是明智之举。
  14.Is it OK to memorise my answers?
  可以背答案吗?
  No. There is no way of knowing exactly what questions will be asked and therefore you may give inappropriate answers if you simply regurgitate memorised answers. Nevertheless, some common phrases that could be used in a variety of situations are definitely OK to memorise.
  不可以。你绝不可能准确地预测到口试的题目,请你记住:“计划永远赶不上变化!”但你还是可以熟记一些惯用语,并且在考试当中灵活运用。
  15.Should I be relaxed and easygoing or serious and formal?
  考试时,我应该表现得轻松自在还是正襟危坐?
  Try to be relaxed. You don't need to sound academic in the speaking interview. Just imagine that you are discussing the interview questions with your friend so that you sound more natural and fluent. Examiners are your friends!
  试着让自己放轻松。如果太紧张,可能会导致无法充分发挥原有的英文能力。把口试官想象成你的朋友,轻松自然地回答即可。
  16.Is it OK to give short answers to avoid making too many mistakes?
  我可以简答以避免犯太多的错误吗?
  No. Try to give full, extended, complete answers and sentences. You need to demonstrate as much English as possible in the time given.
  建议不要。应该在有限的时间里尽量完整并充分地回答问题,以展现你的英文能力。
  17.How much should I say?
  我应该讲多久?
  In Part 1 you have 4-5 minutes to answer at least 3 and up to 10 questions which works out to between 20 to 90 seconds per question but do not rely on slow speech to fill up this time. In Part 2 you must speak for I-2 minutes and it is advisable that you speak closer to 2 minutes than 1. The examiner is required to stop you if you speak for longer than 2 minutes for which you will not be penalised. In Part 3 you have 4-5 minutes to answer between 2-6 questions which works out to between 40 to 150 seconds per answer. Try to find a happy medium between these time frames so that you can answer a range of questions as this will produce a wider range of language.
  在Part 1,花4~5分钟的时间回答3~10个题目,每个题目大概花20~90秒完成,不要试图通过放慢说话速度来拉长时间;在Part 2,你需要花1~2分钟的时间发表意见,如果你的回答超过时限,口试官会喊停,但你不会因此被扣分;在Part 3,口试官会问2~6个题目,你有4~5分钟的时间,每个题目需要40~150秒的时间回答。记住:要视当下的状况而定,好好掌握能充分展现你英文能力的时间。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-20 20:09

高三学生心理调节方法分享

  寒假来临,2021年即将高考的你是不是已经做好了寒假复习计划呢?除了学习,良好的心理状态也很重要,下面总结了几个心理调节的方法,仅供参考。
  01、强化自信
  不管你现在是成绩拔尖,还是跟别人有一定差距,千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样,每人都有自己的优势和不足。
  有的同学基础扎实根底深,不论高考如何变,都能游刃有余;有的同学思维灵活敏捷,有一定的创新思维,理解能力强,对考创新的活题尤为适应;有的同学阅读面广,视野开拓,心理素质好,抗挫能力强,善于超水平发挥。
  不管怎样,在高考前夕,对于自己的缺点和不足不要过多自我责备,要多看、多想、多忆自己的长处和潜力,激发自信心。
  每一个有杰出成就的人,在其生活和事业的旅途中,无不以坚强的自信为先导。希尔顿是世界酒店大王,现在他的酒店分支机构遍布世界各地,但他起家时仅有200美金。是什么使他获得成功呢?希尔顿回答说:只有两个字,那就是“自信”。
  可见,信心孕育着成功,信心能使你创造奇迹。拿破仑说:“在我的学典里没有不可能这一字眼。”正是这种自信激发了他无比的智慧与潜能,使他成为横扫欧洲的一代名将。
  在现实中,自信不一定能让你成功的话,那么丢失信心就一定会导致失败。很多成绩优秀在同学在高考中失利,他们不是输在知识能力上,而是败在信心上。
  02、优化情绪
  人的学习生活中,情绪扮演着十分重要的角色,它象染色剂,使人的学习生活染上各种各样的色彩。
  有这样一个故事,有个老婆婆非常疼爱她的两个女儿,这两个女儿均为小贩,一个卖雨伞,一个卖布鞋,这个婆婆晴天担心大女儿的伞卖不出去,整天哭泣,雨天又担心小女儿的布鞋卖不出去,又整天泪流。街邻叫她哭婆婆。后来一位先生开启她说:“我为你感到高兴。晴天您的大女儿的伞卖得好,雨天小女儿的鞋卖得俏。”婆婆听后,脸色马上转阴为晴,由哭到笑,街邻又叫她笑婆婆。
  哭婆婆变为笑婆婆的故事说明:同一件事,看问题的角度不同,情绪就不同,结果就两样。变换角度看问题,情绪自然调整过来了。
  在迎考复习和高考中,要学会转移情绪,将自己的情绪调整到最佳状态。在情绪紧张的时候,听听轻音乐,哼哼小调,或伸伸手,弯弯腰,摇摇脖子,扭扭屁股;或漫步户外,看看云霞,听听蛙声;或与同学聊聊天,讲讲趣事,幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。通过这些,调节了心理,优化了情绪。
  03、自我减压
  临考前降低心理预期目标,不要老想着一定要考上大学,考上名牌大学。要知道高考大学只是人生中的一个阶段并不是全部。只要以平常心对待考试,充分发挥了自己的水平就是胜利。
  以怎样的心态对待复习与考试,对进入最佳状态关系很大。
  若把复习与考试看成一种挑战,会激发自己很快进入状态;把它看成一种锻炼,会以平和的心态投入;把它看成一次机会,会以积极的心态迎接。
  04、自我质辩
  自我质辩是心态自我调整的良方之一。比如,有“离高考越近,便越担心自己能力”的忧虑的同学,不妨进行如下自我质辩:
  自问:这种担心必要吗?自答:毫无必要,平时自己一向学习认真,虽不十分优秀,但只要认真做好考前准备,正常发挥,这次考试完全可以考好,根本不必为这无端的担心而苦恼。
  又问:这种担心有利吗?自答:没有,它有百害无一利,它松懈人的斗志,转移人注意目标,若不及早排除,到考后将悔之晚矣。
  再问:我该怎么办呢?自答:最要紧的是对考试充满自信,要有条不紊的地组织复习,扎扎实实地做好考前准备。通过这样自我质辩,心中的担忧也就化解了。
  05、积极暗示
  积极暗示能强化自己的信心,消除烦恼。消极暗示会降低人的信心,徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况,进行积极暗示,自我打气。
  “我行,我一定行”。
  “我潜力大”。“我进步大”。
  “我喜欢挑战”。
  如遇到自己实在解不出的题难题也不要忧心忡忡。从狐狸吃葡萄的故事中我们可以得到启迪,狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的,这并不是“自欺欺人”,而是“聪明过人”之处。面对一颗自己确实吃不到的葡萄,与其在架下上窜下跳白费力,还不如说这颗葡萄是酸的,另找甜的——自己熟悉的、力所能及的,以长补短,同样可以成功。
  通过良好的自我暗示,可以驱散忧郁,克服怯懦,恢复自信,激发兴奋点,把自己的心态、情绪,调整到最佳状态。
  06、潜心每一步
  淡化对高考的神圣感与高不可攀感,集中注意力关注如何扎扎实实地走好每一步。
  瓦伦达是美国著名的钢索杂技演员,人在离地几十米的高空走钢索,没任何安全保护措施,险象可想而知。但瓦伦达毫不畏惧,每战必胜。有人问他成功的决窍,他说:“我走钢索时,从不想到目的地,只想走钢索这一件事,专心致志走好每一步,不管得失。”
  后来心理学把这种专注于做自己的事,不为其他杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态”。
  考生要想获得成功,就应有这种瓦伦达心态。在应对高考时不要把问题想得太复杂和困难了,不要无端地给自己预设困难,让自己还没开始就先怯场了。
  只要你别把高考它看得那样神圣,那样高不可攀,你学习起来、应对起来就会轻松多了。其实,每一个同学从入学开始,每天都在为高考作准备,每天都在一步步走近高考。六月的高考只是一次比较大一点的检测而已。
  07、正常作息
  考前保证充足睡眠,蓄精养锐去迎接高考是非常必要的。挑灯夜战,以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。
  殊不知题目浩如烟海,你再做一年、两年也做不完。头天睡眠不足,第二天大脑就处于半休眠状态,思维就处于抑制状态,结果复习无效率,考试就发呆。但也不能走另一极端,认为考前要松手大休一周,停止复习,专调心态,这也会适得其反。
  心理学家认为,人们如长期处于紧张的工作学习中,大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式,使人能适应紧张的工作学习。如果突然停下无事可干,原来的生物钟就会打乱,心理模式就无从所适,考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象,所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。
  08、笑对考场
  心理学研究表明:人的表情与人内心体验是相互促进的。笑与自信的体验是一致的,相互促进的,充满信心使人微笑,微笑使人增强信心。考前与考中微笑,内心就会自然滋长自信的体验。
  考场遇到同学面带微笑,打打招呼就会相互鼓励,遇到监考老师面带微笑,主动问好,老师也自然向考生问好,这样在不经意中就消失对考场的陌生感、紧张感,获得心理上的安全感。
  09、坦对现实
  既然参加较大的考试都有一点紧张,那就面对现实,坦然面对考场。四川理科状元张力以688分考入北大,他说:“我在考试时有点紧张,但是我想,这样的考试每个人都会紧张,谁在考试时调整得快,谁就能考得更好。结果,我坦然面对紧张,我得到超常发挥。”
  所以当你进入高考考场感到有些紧张时,不要过分在意,不妨提醒自己,这是完全正常的,高考状元也紧张,相信紧张很快就会过去。
  考前睡得着是好事,睡不着是常事,也要坦然对待。因为紧张,夜不能寐的事情是常有的。这时最可怕的不是没睡好,而是因为没睡好而带来的失败心理——这回我完了。
  十七、八岁,正是人生中身体机能最好的时候,即使一夜失眠,对第二天的考试也影响不大,而影响大的倒是自己先乱了方寸,恐惧害怕。
  10、保持平常心
  无论最终考试结果如何,都请同学们保持一颗平常心。古训道:“勿以物喜、勿以己卑。”
  如果考试成绩理想,那么就要为即将展开的大学生活做准备,提前学习大学课程或者背诵大学英语词汇等,争取在大学校园里做个佼佼者;
  而对于没有拿到理想分数的同学们,也不要灰心丧气,一蹶不振,应该尽快从悲伤失望的情绪中走出来,分析整个高考复习各个环节出现的问题,以备来年再战。
  总之,保持一颗平常心,坦然面对一切可能发生的事情,那么无论你将来遇到什么样的顺境或逆境,都能够泰然处之,并且最终一定能够收获人生最美好的果实。
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所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-19 10:07

一年制硕士的含金量究竟怎样?

  一般来说,英联邦国家的硕士课程主要分为两种:
  授课式PGT:学制一年,包括课堂讲授,专题讨论,考试及评估。
  研究式PGR:学制两到三年,为已有学士学位,想发展自己专业兴趣的学生提供机会,可以理解为读博士的一个准备阶段。
  大多数同学也都会选择一年制的硕士,毕业之后直接就业。但是因为学制较短,很多人会对一年制硕士有“很水”的印象,可能会分分钟被质疑:“一年能学到什么东西?”
  事实上,一年制硕士学制虽短,却更加注重效率和实用性。如留学生热衷申请的曼彻斯特大学MSc Finance专业,学生需要在两学期内拿到180个学分,其中包括选修8门专业课程(每门课程的学分为15个学分),课后还要做Reading、Essay、Team project....并且要顺利完成毕业论文。
  所以,一年制硕士的含金量还是很高的。那么,究竟怎样才能高质量地过好这一年的留学生活,提升自我价值?今天北京新东方雅思老师就整理了一些建议,同学们一起来听听吧!
  学习
  01
  大量阅读,认真完成作业
  一年硕的课程一般安排都很紧凑,就算是课程安排不多的一些专业,每次课前文献阅读的任务也很重。
  以UCL的教育学硕士为例,一节课前的文献阅读任务一般在10篇左右,每一篇的篇幅在5000-2万字不等,且每次的阅读都会是不一样的主题和角度,所以需要反复阅读与思考总结,有时一篇文献的阅读次数可能会达到10次及以上。
  而如果不在课前熟读文献,上课有80%的内容可能都会听不懂,而且无法融入小组讨论及参与课堂互动。3小时的课程下来,可能会一头雾水,学不到什么东西。
  同样的,在学习期间也会经常有一些学术论文写作任务,如果没有深入研究相关背景和专业知识,基本上无法完成一篇5000-2万字的合格文章。
  02
  勇于开口,积极参加课堂活动
  国外大学比较看重培养学生团队协作的能力,几乎每一门课都会有小组作业,而且占比还不小。
  常见的小组作业形式,有课上讨论、PPT + Presentation、课程Case和Focus Group这几种。
  不论哪一种方式,都需要勇于开口与交流,从而获得沟通、表达、辩证和协同合作等能力的提升。
  如果想要真正融入课堂学到知识,同学们就一定要抓住机会积极参与课堂活动,大胆说出自己的想法,学会与同学们沟通。同时,也可以在课下多与导师进行讨论,在学习遇到疑惑或困难时寻求帮助。
  03
  拒绝拖延症,设定可实现的目标
  在国外,很多同学会被DDL所累,甚至赶不上DDL导致论文延期。虽然我们常说deadline才是第一生产力,但在学习时成为“时间管理达人”,才能更有效率,也更轻松。
  在伯克利音乐学院留学的欧阳娜娜,就曾在自己的vlog里分享了自己的任务清单:
  这份清单分为两部分,一张是Regular To Do,另一张则是根据当天行程安排的 To Do list。
  许多留学生的生活就是在赶DDL和准备赶DDL中摇摆,熬夜通宵在所难免。也有同学在努力克服拖延症后表示:作业少了,却越来越不敢拖延了,一篇essay最少预留一周。
  所以,改掉拖延症,设定可实现的目标可以让你免于手忙脚乱。
  生活
  01
  抽时间体验不同的文化
  许多同学在留学期间都会抽时间出去走走,比如利用周末和各种假期到周边的地区和国家旅游,在收获风景的同时,也能体验到不同的文化生活,还锻炼了自己的自主生活能力。
  当然,今年由于疫情原因,北京新东方雅思老师还是建议大家尽量减少出行,等待疫情不严重了再做安排。
  02
  体验一下兼职和实习
  在学习之余,同学们也可以考虑找一个兼职,除了可以尝试不同的生活体验,获得额外的收入,也能够在其中获得宝贵的经历与经验,达到锻炼自我的效果。
  除了留学生们常见的餐厅等兼职,同学们还可以注意一下学校给全校学生发的关键词为 invigilator的邮件,或者去学校的registry office问问。在学校的实习岗位中,student helper或者part time research assistant都是很不错的选择。
  同时,不少专业在课程期间会有实习或者一些项目的机会。如诺丁汉大学的影视类专业会有到迪士尼或者好莱坞实习的机会,有机会的话可以尝试申请,说不定能够获得不一样的经历。
  许多学校也会有就业指导中心或学生会,上面会发布一些招聘实习的岗位,大家也可以多多关注,这些实习经历也会对你之后的就业起到很大帮助。
  所以一年制硕士到底水不水,其实在于你自己的选择。明确留学的目的,认真生活与学习,不辜负自己,这一年的生活才会高质且充实。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-18 11:52

高考历史选择题练习分享

  下面与大家分享下高考历史练习题,希望对大家的高考历史复习提供一定的帮助。
  1.五代十国时期,战争不断,军队在国家中的地位大增,枢密院演变为辅政机关。北宋时,为了适应战争的需要,管理财政的“三司”成为正式的宰相机构。雍正年间,为削弱诸王权力、保密军机,设立军机处。这表明宰相制度(  )
  A.演变有其政治经济军事因素
  B.在中国古代史上越来越完善
  C.变化事关国家的前途与命运
  D.发展使皇权与相权矛盾消失
  解析:选A。题干中反映在五代十国时期、北宋、清朝雍正年间,枢密院、三司、军机处因军事、经济、政治因素分别起了中枢机构的作用,故A项正确;B、C、D三项皆不符合题意,排除。
  2.唐朝六部尚书不能参与决策,仅作为尚书省下执行机关的首脑,而明朝以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。这一变化主要反映了明朝(  )
  A.中央政府精兵简政
  B.君主专制的加强
  C.宰相的权力被削弱
  D.国家权力的下移
  解析:选B。明朝废丞相,六部直接对皇帝负责,加强了君主专制,故B项正确;明朝废丞相并非精兵简政,而加强君主专制是权力的上移,故A、C、D三项错误。
  3.明代以后不再设置宰相的官职,实际上执行宰相之职的是殿阁大学士。而明清时期,大多皇帝对臣下上奏的批答都像命令仆从一般,言语粗暴。这说明(  )
  A.内阁大学士是名副其实的宰相
  B.明清的君主专制独裁程度极高
  C.内阁权力不来源于皇帝
  D.明清所有君主亲自批阅所有奏折
  解析:选B。内阁大学士有宰相之名而无宰相之实,故A项错误;根据题干信息,明代以后不再设置宰相的官职,这是加强君主专制的体现,而明清时期,大多皇帝对臣下上奏的批答都像命令仆从一般,言语粗暴,更能说明明清的君主专制独裁程度极高,故B项正确;内阁权力的大小完全取决于皇帝给予他们多少权力,故C项错误;明清所有君主亲自批阅所有奏折的说法过于绝对,故D项错误。
  4.明代史料记载:“内阁之职同于古相,所不同者,主票拟而不身其事。如(大学士)高拱之经掌吏部等,俱出拟启事,入而调旨。”这反映了(  )
  A.内阁成为皇权与相权斗争的工具
  B.内阁并不直接总理政务大权
  C.内阁已拥有对国事的部分决策权
  D.六部演化为内阁的下属机构
  解析:选B。题干论述的是内阁的职责,不涉及皇权问题,故A项错误;结合所学知识及题干中“主票拟而不身其事”“俱出拟启事,入而调旨”,可知内阁并没有直接总理政务的权力,故B项正确;内阁拥有部分的国事决策权在材料中无从体现,故C项错误;题干没有提及六部问题,故D项错误。
  5.明朝初年,地方行政沿用元朝的行省制度。但在省级行政上,明朝实行三司分治的制度,即布政司掌理民政、按察司掌理监察地方和刑名司法、都司掌理卫所军政,三司互不统属,都直接向朝廷负责。结合所学知识判断,该制度的实施有利于(  )
  A.加强中央对地方的垂直管理
  B.提高地方的政治自主性和能动性
  C.确保地方政府决策的科学性
  D.解决废除丞相制度所带来的弊端
  解析:选A。通过题干可知明朝的布政司、按察司、都司,三司互不统属,都直接向朝廷负责,在实际运行过程中,该制度实现了中央对地方的直接有效的控制,故A项正确;B、C、D三项皆不符合题意,排除。
  6.有学者认为,由于明代以后实行分区或分省定额录取进士,各地考上的官员参与“廷议”,许多科举出身者未做官而成为乡里或地方与官府打交道的代言人,这类似于西方的代议制度。据此推知,科举制(  )
  A.避免了考官与考生结党营私现象
  B.有利于社会重学重教风气的形成
  C.反映了各地经济发展不平衡状况
  D.起到了调动知识精英参政的作用
  解析:选D。材料强调了科举制下士人参与政治的热情,故A项错误;材料未涉及科举制对教育风气的影响,故B项错误;材料反映的是有关科举制的相关信息,故C项错误;根据材料“考上的官员参与‘廷议'”“科举出身者未做官而成为乡里或地方与官府打交道的代言人,这类似于西方的代议制度”可知,无论科举做官,还是科举未做官者,都积极参与政治,故D项正确。
  7.“明太祖由平民得帝位,乃不料君权的膨大,反比从前加厉,这为什么呢?其实只是君主专制的自然趋势,明朝适逢其会,便得更上一层罢了。”这表明
  (  )
  A.中央对地方的权力制约大大加强
  B.朱元璋具有极为强烈的小农意识
  C.皇权强化是古代中国的政治传统
  D.相权为核心的官僚政治体制终结
  解析:选C。材料反映出明朝君主专制的变化趋势,与中央集权无直接关系,故A项错误;材料强调君权的膨大是“君主专制的自然趋势”,与朱元璋的小农意识无关,故B项错误;君权的膨大是“君主专制的自然趋势”,也是古代中国的政治传统,故C项正确;材料只反映出明朝君主专制的加强,没有涉及宰相制度的废除,故D项错误。
  8.清代人口由清初的不足一亿,到1850年已达到约四亿三千万。对于科举考试而言,从清初的顺治年间到清末的光绪年间,乡试的举人名额一般都在1 000到1 500名之间波动。这表明(  )
  A.清代人口总数的持续增长
  B.考试制度逐步完善
  C.科举制没有适应社会发展
  D.社会的流动性增强
  解析:选C。材料的主旨是清代科举制发展状况,故A项错误;材料反映的是科举制在清代的不足,故B项错误;根据材料可知,科举考试的乡举,显然没有依据人口的发展而发展,故C项正确;科举没有跟上时代的发展,社会各阶层的流动性自然就会减弱,故D项错误。
  9.清朝时,政府的行政文书以汉文、满文为主,但也涵括蒙文、托忒文、帕尔西文、藏文等诸多民族语言。此举旨在(  )
  A.传递政治大一统理念
  B.表达民族平等的思想
  C.弘扬各民族传统文化
  D.顺应民族融合的潮流
  解析:选A。根据材料可知,清政府的行政文书包括诸多民族文字,这样可以有效传达国家政令方针,维护国家统一,故A项正确;B、C、D三项皆不符合题意,排除。
  10.清朝统治者入关以后,政府逐渐将同一层级的地方政府划分为“冲、繁、疲、难”四个等级,并以此有针对性地选派官吏。其中,“冲”指地当孔道,“繁”为政务纷纭,“疲”是赋多逋欠,“难”指民风刁悍、命盗案多。对此划分的合理解释是(  )
  A.清代区域经济发展极不平衡
  B.清朝统治仍有贵族等级色彩
  C.清朝统治具有因地制宜特点
  D.政府以发展交通为首要任务
  解析:选C。“政府逐渐将同一层级的地方政府划分为‘冲、繁、疲、难'四个等级,并以此有针对性地选派官吏”,可知这是依据地方的不同情况而进行针对的管理,故C项正确。
  11.明清两朝制定了专门的行政法典和比较完善的监察法,对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任、义务等作出详细的规定。这直接有利于(  )
  A.规范官员行为,提高监察效率
  B.削弱相权,加强皇权
  C.完善监察体系,有效杜绝腐败
  D.行政与监察分权制衡
  解析:选A。根据材料可知,明清两朝这样做的直接目的是规范官员行为,提高监察效率,故A项正确;材料说的是明清两朝的监察制度,主要针对监察官员,而不是针对相权,故B项错误;“杜绝腐败”说法绝对,故C项错误;材料中没有涉及行政与监察的关系,故D项错误。
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所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-16 10:54

高考历史选择题练习分享

  下面与大家分享下高考历史练习题,希望对大家的高考历史复习提供一定的帮助。
  1.五代十国时期,战争不断,军队在国家中的地位大增,枢密院演变为辅政机关。北宋时,为了适应战争的需要,管理财政的“三司”成为正式的宰相机构。雍正年间,为削弱诸王权力、保密军机,设立军机处。这表明宰相制度(  )
  A.演变有其政治经济军事因素
  B.在中国古代史上越来越完善
  C.变化事关国家的前途与命运
  D.发展使皇权与相权矛盾消失
  解析:选A。题干中反映在五代十国时期、北宋、清朝雍正年间,枢密院、三司、军机处因军事、经济、政治因素分别起了中枢机构的作用,故A项正确;B、C、D三项皆不符合题意,排除。
  2.唐朝六部尚书不能参与决策,仅作为尚书省下执行机关的首脑,而明朝以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。这一变化主要反映了明朝(  )
  A.中央政府精兵简政
  B.君主专制的加强
  C.宰相的权力被削弱
  D.国家权力的下移
  解析:选B。明朝废丞相,六部直接对皇帝负责,加强了君主专制,故B项正确;明朝废丞相并非精兵简政,而加强君主专制是权力的上移,故A、C、D三项错误。
  3.明代以后不再设置宰相的官职,实际上执行宰相之职的是殿阁大学士。而明清时期,大多皇帝对臣下上奏的批答都像命令仆从一般,言语粗暴。这说明(  )
  A.内阁大学士是名副其实的宰相
  B.明清的君主专制独裁程度极高
  C.内阁权力不来源于皇帝
  D.明清所有君主亲自批阅所有奏折
  解析:选B。内阁大学士有宰相之名而无宰相之实,故A项错误;根据题干信息,明代以后不再设置宰相的官职,这是加强君主专制的体现,而明清时期,大多皇帝对臣下上奏的批答都像命令仆从一般,言语粗暴,更能说明明清的君主专制独裁程度极高,故B项正确;内阁权力的大小完全取决于皇帝给予他们多少权力,故C项错误;明清所有君主亲自批阅所有奏折的说法过于绝对,故D项错误。
  4.明代史料记载:“内阁之职同于古相,所不同者,主票拟而不身其事。如(大学士)高拱之经掌吏部等,俱出拟启事,入而调旨。”这反映了(  )
  A.内阁成为皇权与相权斗争的工具
  B.内阁并不直接总理政务大权
  C.内阁已拥有对国事的部分决策权
  D.六部演化为内阁的下属机构
  解析:选B。题干论述的是内阁的职责,不涉及皇权问题,故A项错误;结合所学知识及题干中“主票拟而不身其事”“俱出拟启事,入而调旨”,可知内阁并没有直接总理政务的权力,故B项正确;内阁拥有部分的国事决策权在材料中无从体现,故C项错误;题干没有提及六部问题,故D项错误。
  5.明朝初年,地方行政沿用元朝的行省制度。但在省级行政上,明朝实行三司分治的制度,即布政司掌理民政、按察司掌理监察地方和刑名司法、都司掌理卫所军政,三司互不统属,都直接向朝廷负责。结合所学知识判断,该制度的实施有利于(  )
  A.加强中央对地方的垂直管理
  B.提高地方的政治自主性和能动性
  C.确保地方政府决策的科学性
  D.解决废除丞相制度所带来的弊端
  解析:选A。通过题干可知明朝的布政司、按察司、都司,三司互不统属,都直接向朝廷负责,在实际运行过程中,该制度实现了中央对地方的直接有效的控制,故A项正确;B、C、D三项皆不符合题意,排除。
  6.有学者认为,由于明代以后实行分区或分省定额录取进士,各地考上的官员参与“廷议”,许多科举出身者未做官而成为乡里或地方与官府打交道的代言人,这类似于西方的代议制度。据此推知,科举制(  )
  A.避免了考官与考生结党营私现象
  B.有利于社会重学重教风气的形成
  C.反映了各地经济发展不平衡状况
  D.起到了调动知识精英参政的作用
  解析:选D。材料强调了科举制下士人参与政治的热情,故A项错误;材料未涉及科举制对教育风气的影响,故B项错误;材料反映的是有关科举制的相关信息,故C项错误;根据材料“考上的官员参与‘廷议'”“科举出身者未做官而成为乡里或地方与官府打交道的代言人,这类似于西方的代议制度”可知,无论科举做官,还是科举未做官者,都积极参与政治,故D项正确。
  7.“明太祖由平民得帝位,乃不料君权的膨大,反比从前加厉,这为什么呢?其实只是君主专制的自然趋势,明朝适逢其会,便得更上一层罢了。”这表明
  (  )
  A.中央对地方的权力制约大大加强
  B.朱元璋具有极为强烈的小农意识
  C.皇权强化是古代中国的政治传统
  D.相权为核心的官僚政治体制终结
  解析:选C。材料反映出明朝君主专制的变化趋势,与中央集权无直接关系,故A项错误;材料强调君权的膨大是“君主专制的自然趋势”,与朱元璋的小农意识无关,故B项错误;君权的膨大是“君主专制的自然趋势”,也是古代中国的政治传统,故C项正确;材料只反映出明朝君主专制的加强,没有涉及宰相制度的废除,故D项错误。
  8.清代人口由清初的不足一亿,到1850年已达到约四亿三千万。对于科举考试而言,从清初的顺治年间到清末的光绪年间,乡试的举人名额一般都在1 000到1 500名之间波动。这表明(  )
  A.清代人口总数的持续增长
  B.考试制度逐步完善
  C.科举制没有适应社会发展
  D.社会的流动性增强
  解析:选C。材料的主旨是清代科举制发展状况,故A项错误;材料反映的是科举制在清代的不足,故B项错误;根据材料可知,科举考试的乡举,显然没有依据人口的发展而发展,故C项正确;科举没有跟上时代的发展,社会各阶层的流动性自然就会减弱,故D项错误。
  9.清朝时,政府的行政文书以汉文、满文为主,但也涵括蒙文、托忒文、帕尔西文、藏文等诸多民族语言。此举旨在(  )
  A.传递政治大一统理念
  B.表达民族平等的思想
  C.弘扬各民族传统文化
  D.顺应民族融合的潮流
  解析:选A。根据材料可知,清政府的行政文书包括诸多民族文字,这样可以有效传达国家政令方针,维护国家统一,故A项正确;B、C、D三项皆不符合题意,排除。
  10.清朝统治者入关以后,政府逐渐将同一层级的地方政府划分为“冲、繁、疲、难”四个等级,并以此有针对性地选派官吏。其中,“冲”指地当孔道,“繁”为政务纷纭,“疲”是赋多逋欠,“难”指民风刁悍、命盗案多。对此划分的合理解释是(  )
  A.清代区域经济发展极不平衡
  B.清朝统治仍有贵族等级色彩
  C.清朝统治具有因地制宜特点
  D.政府以发展交通为首要任务
  解析:选C。“政府逐渐将同一层级的地方政府划分为‘冲、繁、疲、难'四个等级,并以此有针对性地选派官吏”,可知这是依据地方的不同情况而进行针对的管理,故C项正确。
  11.明清两朝制定了专门的行政法典和比较完善的监察法,对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任、义务等作出详细的规定。这直接有利于(  )
  A.规范官员行为,提高监察效率
  B.削弱相权,加强皇权
  C.完善监察体系,有效杜绝腐败
  D.行政与监察分权制衡
  解析:选A。根据材料可知,明清两朝这样做的直接目的是规范官员行为,提高监察效率,故A项正确;材料说的是明清两朝的监察制度,主要针对监察官员,而不是针对相权,故B项错误;“杜绝腐败”说法绝对,故C项错误;材料中没有涉及行政与监察的关系,故D项错误。
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所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-16 10:53

雅思阅读里常见的替换方式有哪些?

  有同学问:“雅思错题比较多,不知道哪个是同义替换,怎么整理?”
  首先,我们要明确的是:什么叫替换?为什么替换重要?
  所谓的“同义替换”,严格来讲是一个笼统的叫法。
  如果你知道雅思出题人其实是改写原文出题的,那么一切都会变得清晰明了。
  假如我们是出题者,拿到一篇文章要出阅读题,不可能从文章里摘出来一句话原封不动作为题目,否则只要考生视力没问题,看见都能做,那就不叫阅读考试,成“大家来找茬”游戏了。
  所以出题者会对原文信息做一定的改动,保证含义不变的情况下,换另外的方式来表达,出成题目。而原文中和题目中含义相同或相近,但说法不同的表达方式,统称为“同义替换”,也就是最直接的考点,所以整理替换的重要性显而易见。
  今天我们就来跟随北京新东方雅思老师张老师简单归纳一下常见的几种替换类型,为各位小考鸭们的备考提供一些参考。目前雅思阅读里常见的替换方式有五种:
  1
  衍生词
  这类替换最基本,辨识度最高。把某个词通过改变后缀,变成同根词,但含义区别不大。如剑七T3P1第8题和第9题:
  答案分别是secretions和fertilizers,而在文中则显示为secrete和fertilise。仅仅是词性的变化而已。
  2
  同义词/近义词
  同义词和近义词替换是最常见的替换类型,相信广大考生也最熟悉这类替换。我们依然以剑七T3P1蚂蚁智慧这篇的摘要填空题作为例子,一起来看一看。
  第10题by developing...and by_______ with neighbouring colonies,通过并列关系,能判断出空格也需要填动名词doing,但选项里给了三个doing:exchanging,growing和interbreeding,哪个才是正确答案呢?
  这时就需要定位和找替换了。通过空格后面的neighbouring colonies可以定位到目标段,我们需要填动名词doing,找到了文中的by swapping and sharing with neighbouring colonies。
  虽然swapping这个词不少同学并不认识,但sharing(分享)认识无压力,既然是并列,swapping和sharing表达的含义应该会很接近。
  而刚才三个选项里growing(生长),interbreeding(杂交育种)以及exchanging(交换),分享和交换的含义更接近。所以正确答案是exchanging。
  类似的同义替换还有很多,如剑七T3P1这篇文章判断题第5题:
  在这里,smell(味道)替换的是文中的odour(气味)。以及这篇的判断题第4题:
  这里find their way替换的是文中的navigate。而这个替换在剑七T1P1蝙蝠这篇里也考到了:
  3
  解释或概括
  也有人叫做上下义词。这类已经不是简单的同义词了,所以形式上没那么直接。题目和原文的表达用词相互之间,要么是解释举例,要么是归纳概括。比如剑七T3P1第13题:
  题目关键词是waste(动词,浪费),原文是use enormous amounts of energy(使用非常多能源)。
  同样是waste这个词,在同一篇文章里又考到了名词词性,表示“废弃物/废料”:
  对应剑七T3P1第9题中的unwanted materials(不需要的物质),这就是在解释,说得更加具体通俗易懂。
  而归纳概括的案例,剑七T3P1判断题第2题,题目中提到encourage the development of intelligence(促进智力发展):
  而文章的描述是什么呢?forcing house of intelligence(智力的温室或温床)。
  在剑七T1P1第6题中,这种替换就更加抽象。题目中提到arm or leg(胳膊或腿),而文章中用的词是limb(四肢):
  4
  否定或反义
  虽然叫“同义替换”,但并非都是同义词。用否定或反义的表达也能够进行替换。
  举个例子,美剧《老友记Friends》中Joey时来运转成了一部戏的人气明星。
  记者采访时,Joey夸海口说:“戏里的台词都是我自己写的。剧本上的台词是‘She’s going to die’,被我改成了‘She’s not gonna live’”。
  这就是非常典型的用否定来做替换的案例,在阅读当中也有这种用法。比如剑11Test 1的P1,题目中提到not fixed(不固定),而文中对应的是move on rails(在轨道上移动)。
  剑15T2P1,题目中提到movement...not disrupted(移动不被中断),而文中对应的是smooth flow(流畅的移动):
  5
  更为复杂的改写
  这类替换相对较难,往往考生容易看不出来,因为不仅仅是某个词的替换,而是更复杂的词组和描述方式的改写。不仅需要更大的词汇量,而且需要对句子含义更敏锐的把握能力。
  比如剑9T4P3的33题,文中原句是the sharp distinction...is gradually evaporating(明显的区别正在逐渐消失):
  而选项的表达是less easy to distinguish than before(比起之前更难区分):
  剑15T2P1的15题,题目的表达是make it difficult to introduce(使得引入更加困难),而文章则用的是decrease opportunities(机会更少):
  这种替换并没有明显的同义词,更多用的是复杂词组的改写。考生一定要做好准备应对这类情况,因为它需要更多的阅读时间才能看出来,并且也要做更多的单词表达储备,否则很可能会因为生词看不懂,而理解不了意思,进而更不可能认出替换关系了。
  有时一道题中并不只有一组替换关系,相信同学们在自己总结的过程中能够对替换的类型更加熟悉,从而提高阅读的速度和正确率。
  在总结替换的同时,每天都要抽出至少20分钟到30分钟的时间来背单词,尤其是对单词的熟词僻义、同义词和反义词、以及同根词进行积累,并且对句子以及题干的含义多进行口译。
  这样,坚持一段时间就会发现阅读会有很大的提高。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-15 20:50

高考生物知识点之酶活性

  下面与大家分享高考生物之影响酶活性的条件
  一、实验目的:
  1、初步学会探索影响酶活性条件的方法。
  2、探索过氧化氢酶在不同温度和PH下催化过氧化氢水解的情况。
  二、实验原理:
  淀粉遇碘后,形成紫蓝色的复合物。麦芽糖和葡萄糖遇碘后,不形成紫蓝色的复合物,但能
  与斐林试剂发生氧化还原反应,生成砖红色的氧化亚铜沉淀。
  三、实验材料:
  质量分数为2%的新配置的淀粉酶溶液,新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液,
  质量分数为3%的可溶性淀粉溶液,新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,
  质量分数为5%的盐酸,质量分数为5%的氢氧化钠溶液,蒸馏水,冰水,热水,
  碘液,斐林试剂
  四、实验用具:
  量筒,试管,滴管,试管夹,三脚架,火柴,酒精灯,小烧杯,大烧杯,石棉网,温度计,
  五、方法步骤:
  温度对酶活性的影响
  1、取三支洁净的试管,编上号1,2,3,并分别注入2ml可溶性淀粉液。
  2、分别向1,2,3号三支试管中各注入1ml新鲜的淀粉酶溶液,摇匀,依次放入沸水,37℃左右的热水,冰水中,维持各自的温度5分钟。
  3、分别向1,2,3号三支试管中各滴入一滴碘液,然后摇匀。观察并记录这三只试管中,溶液颜色的变化情况。
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所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-14 11:43

出国后最容易踩到哪些雷区?

  没出国之前,我们总是对留学生活充满憧憬:没事买个机-piao-各国游,学习社交游刃有余,业余时间尝遍各处的美食......
  但是出国之后我们才发现,现实和想象中的差距咋这么大呢!
  无论是穿衣吃饭游玩还是社交学习,处处都有不小的“雷区”。
  今天,北京新东方雅思老师给大家整理了一些已经出国的学长学姐们的血泪教训,和大家聊一聊,出国之后,最容易踩到哪些雷区?
  学习,才是最磨人的“小-妖-精”
  对于留学生来说,最重要的就是学业了。
  尽管出国之前已经做好了准备,语言学习也狠下了一番功夫,但是正是开始之后,还是有点措手不及。
  好好学学术写作吧,写不出论文真的是要-命了。
  想拿高分的话,建议多看些academic english的方法,因为感觉中式思维和英文的想法差别蛮大的。
  不要免课!虽然可能学校会通过免课申请,但是有些基础课程内容会时不时出现在后面的课程中,没学过或者学得不好真的挺难的。
  中西方的教育方式还是存在很大差异的,在国外的课堂上,各种p a p e r、essay、assignment以及presentation等等,每一项提起来都要人-命。
  而且,国外的课堂平时可能很轻松,但是到了期末就变成了“灾难现场”。
  总之还是好好学习吧,出国之前努力提高自己的语言水平,才能做到游刃有余。
  咋连钱都不会花了?!
  出国留学的同学们绝大多数家里都没矿,没有大手大脚的资本,交完学费之后,有限的生活费更要算计着花。
  但是,出国之后,汇率和花销习惯,让原本就不多的钱更是雪上加霜......
  把欧元当人民币用。
  看价格只看数量,不看单位管不了那么多了。
  把英镑当成人民币用,从一开始的几十磅好贵呀变成了几十块好便宜。
  各位同学们,出国之后一定不要“上头”,千万千万要看好汇率,原本英美国家的消费水平就很高,如果不小心,那这白花花的银子可真的是打水漂了......
  想变social达人?请擦亮眼睛
  对大多数同学来说,国外的生活都是新鲜刺激的,不同的社交文化和娱乐圈子,充满着巨大的诱惑力。
  但是在国外的社交,同时也充斥着危险。
  注意甄别身边的朋友,不是所有的外国人都充满恶意,也不是所有的同胞都会互相扶持,坑同胞的人更多。
  去酒吧还是去图书馆,和什么样的朋友一起,是自己的决定的。
  在国外留学,多交朋友,扩宽自己的社交圈是没有错的,但是要注意识别身边的环境和人。
  想融入当地的文化也没错,但我们也要明白“君子和而不同”,做自己就是最好的。
  千万不要让外国人给你做中餐
  中外的饮食文化差异可以说是一条不可逾越的鸿沟,汉堡披萨填不满中国胃,再加上“囊中羞涩”,于是,做饭也就成了自然而然的事情了。
  黑暗料理大家见得多了,但是外国人做中餐是啥样呢?
  我之前打算做中餐,结果我同屋的外国小姐姐看到了一定要和我学,好家伙,一盘西红柿鸡蛋用掉了我半袋子糖和盐......
  我亲眼见到我的外国朋友先煮好米饭,再淘米......这饭我吃也不是,不吃也不是。
  自己动手,丰衣足食。这是给各位最诚恳的建议。
  看了这么多同学给出的经验教训,不知道大家有没有什么收获呢?
  其实,出国留学没有大家想象的那么美好,但是也不可怕。
  我们要准备的除了衣食住行等刚需之外,更重要的是调整好自己的心理预期,明白出国这段经历对你意味着什么,你也就知道该如何选择了 。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-13 15:30

高中英语短文改错都有哪些命题规律

  下面与大家分享下“高中英语知识点:短文改错命题规律”。
  (一)上下文语义矛盾
  通过对近年改错部分的分析,发现出现错误率的频率最高的就是上下文语义矛盾这一项,上下文语义矛盾,也就是说,根据上文的内容,紧接下来的部分应该是肯定意义,结果原文却用了否定;反之,根据上下文的连贯关系,下文本该用否定却用了肯定。
  (二)缺漏和多余
  缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。一般来说,缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现场。
  (三)介词误用
  介词使句中某些词与其他词发生一定的关系,其在英语中占很重要的地位,故成为又一重要考点。
  (四)代词误用
  如果某一代词根本无所指,或与其所指代的实词意义不一致那么就需要对其进行纠正。
  (五)非谓语动词错用
  非谓语动词是令人头疼的改错类型,它包括不定式、分词、动名词。改错中的主要出现是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。
  (六)形容词、副词(包括比较级和最高级)误用形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一。常见错误类型有:
  1.不能区分哪两部分进行比较,是主语之间、宾语之间还是时间状语之间、地点状语之间的比较。
  2.不可分级的形容词、副词误用了比较结构。
  (七)一致性方面的错误
  一致性(Agreement或Concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。一致性指主谓一致、名词单复数与其修饰语的一致,代词与先行词的一致,还有时态一致、修辞手法一致等。考试改错题中常见的一致性方面的错误有以下几类:
  1.主谓一致。主谓不一致错误是CET 6综合改错内容之一,主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长,首尾不能相接,造成视觉上的混淆。
  2.名词单复数。有时名词可以不用复数,但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰,如may,several,a number of,a variety of 等等,就要变成复数形式。
  3.代词与先行词一致。代词的主要功能是指代已出现的名词、词组或一个意群,因此代词的出现必须有所指,而且形、数等与前面所代的部分相符。这是代词改错的核心。
  (八)用词不当
  英语中有很多同义词、反义词、易混词,如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect等。从历年改错题看,对这些词的误用构成改错的一个重要的错误类型。误是被动语态被误用为主动语态。
  (九)逻辑关系混乱
  现主句和从句时态可能不一致的情形。另外,改错题中最常见的语态错这类错误常常不易被发现,因为它不属于句子内部的语言知识,而是句子与句子之间串联的关系。要想把这类错误纠正出来,需要考生对文章有总体的理解,头脑中有个大的框架。一般改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关系发生改变,或造成句子的语义逻辑混乱。综合改错中对逻辑关系的考查主要集中在因果、转折、条件、让步等关系上,其中以因果和转折连接词最为常见。
  (十)时态、语态错误
  一篇结构完整的短文中,时态的使用应该是连贯一致的,但六级改错中常出现主句和从句时态可能不一致的情形。另外,改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。
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所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-11 19:17

高中英语短文改错都有哪些命题规律

  下面与大家分享下“高中英语知识点:短文改错命题规律”。
  (一)上下文语义矛盾
  通过对近年改错部分的分析,发现出现错误率的频率最高的就是上下文语义矛盾这一项,上下文语义矛盾,也就是说,根据上文的内容,紧接下来的部分应该是肯定意义,结果原文却用了否定;反之,根据上下文的连贯关系,下文本该用否定却用了肯定。
  (二)缺漏和多余
  缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。一般来说,缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现场。
  (三)介词误用
  介词使句中某些词与其他词发生一定的关系,其在英语中占很重要的地位,故成为又一重要考点。
  (四)代词误用
  如果某一代词根本无所指,或与其所指代的实词意义不一致那么就需要对其进行纠正。
  (五)非谓语动词错用
  非谓语动词是令人头疼的改错类型,它包括不定式、分词、动名词。改错中的主要出现是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。
  (六)形容词、副词(包括比较级和最高级)误用形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一。常见错误类型有:
  1.不能区分哪两部分进行比较,是主语之间、宾语之间还是时间状语之间、地点状语之间的比较。
  2.不可分级的形容词、副词误用了比较结构。
  (七)一致性方面的错误
  一致性(Agreement或Concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。一致性指主谓一致、名词单复数与其修饰语的一致,代词与先行词的一致,还有时态一致、修辞手法一致等。考试改错题中常见的一致性方面的错误有以下几类:
  1.主谓一致。主谓不一致错误是CET 6综合改错内容之一,主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长,首尾不能相接,造成视觉上的混淆。
  2.名词单复数。有时名词可以不用复数,但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰,如may,several,a number of,a variety of 等等,就要变成复数形式。
  3.代词与先行词一致。代词的主要功能是指代已出现的名词、词组或一个意群,因此代词的出现必须有所指,而且形、数等与前面所代的部分相符。这是代词改错的核心。
  (八)用词不当
  英语中有很多同义词、反义词、易混词,如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect等。从历年改错题看,对这些词的误用构成改错的一个重要的错误类型。误是被动语态被误用为主动语态。
  (九)逻辑关系混乱
  现主句和从句时态可能不一致的情形。另外,改错题中最常见的语态错这类错误常常不易被发现,因为它不属于句子内部的语言知识,而是句子与句子之间串联的关系。要想把这类错误纠正出来,需要考生对文章有总体的理解,头脑中有个大的框架。一般改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关系发生改变,或造成句子的语义逻辑混乱。综合改错中对逻辑关系的考查主要集中在因果、转折、条件、让步等关系上,其中以因果和转折连接词最为常见。
  (十)时态、语态错误
  一篇结构完整的短文中,时态的使用应该是连贯一致的,但六级改错中常出现主句和从句时态可能不一致的情形。另外,改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。
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所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-11 19:13

除了牛津剑桥,还有哪些难进的英国大学?

  说起英国最难进的大学,很多人的第一反应就是牛津、剑桥。但其实有些排名不太靠前的大学,入学标准也很严苛,难度甚至超过了某些G5名校!
  近日,[每日电讯报]公布了2020英国最难进大学Top10(依据入学要求严苛程度)。
  究竟是哪十所院校喜提了最难进的英国大学?快来和北京新东方雅思老师一起看看吧:
  Top10 伦敦大学学院
  身为G5院校之一,UCL不仅是英国最难进大学第10名,也是2021QS世界排名第10,还是CUG(完全大学指南)发布的英国大学排名第10。
  相比于其他G5成员,伦敦大学学院的申请难度并没有那么高,成绩要求大多在AAB左右。但比较难申请的医学、法律和经济等专业,竞争特别激烈,要求达到AAA。
  学术及雅思成绩要求:
  多数文科和个别理工科/法学/历史学/临床医学/BASc项目等要求雅思总分7.5(单项不低于7.0);
  毕业院校为国内(中国大陆)985/211工程大学;
  在校加权平均成绩为87分以上(985工程大学)或90分以上(211工程大学)。
  Top8 伦敦政治经济学院
  LSE也是G5院校之一,总共开设20个专业方向。据QS世界大学专业排名来看,其中11个专业位列世界前5,16个位列世界前20。它在社科、金融和政商领域可以说是大神般的存在。
  超强的实力也让LSE的录取门槛水涨船高,录取率一年比一年低。
  在UCAS 2019/20 Session中,LSE共收到21470份申请,最终发出Offer 4804份,录取率为22%;中国学生的申请有2660份,但Offer数只有465份,录取率仅有17%,低于平均水平。
  雅思要求:总分7.0分,阅读和听力不低于6.5分,写作和口语不低于6.0分。
  Top8 爱丁堡大学
  美丽的建筑、热闹的夜生活,都为爱丁堡这所古老的大学增添了颜色。在2020 QS世界大学排名中,爱大名列世界top20。
  近年来,爱丁堡大学成为留学生们的新宠,申请人数逐年增长,申请难度也在不断提升。爱大对于国际生的录取卡的非常严格,尤其重视学生的本科背景。
  以2017-2019年爱大艺术学院的本科录取为例:
  部分专业的国际学生连10个人都不到,最多的是建筑专业,但是申请人数也飙升到400左右。
  而申请人数最多的设计专业,Offer发放率最低,仅为20%左右,录取人数更少,2019年只有47人。
  学术成绩要求:商学院通常录取211/985院校的学生,均分要求85+。
  其它学院211院校80+,双非院校85+。
  雅思要求:
  商学院:总分7.0分,各单项不低于6.0分。
  护理专业和医学院:总分7.0分,各单项不低于7.0分。
  所有其他人文社科学院下属专业:总分6.5分,各单项不低于5.5分。
  Top7 杜伦大学
  作为仅次于牛剑历史的英格兰大学,杜伦也是英格兰地区除了牛剑外的唯一一所学院制大学。它在商科、法律、教育、经济学、金融、人文社科等专业造诣颇深。
  CUG评选杜伦为英国top 10,而且Jeremy Vine、Gabby Logan、Jonny Wilkinson等,都是杜伦的知名校友。
  杜伦的商学院,世界排名前1%,热门专业商科同时拥有三重认证EQUIS、AMBA和AACSB,含金量可不是一般的高。
  当然,杜伦大学的申请难度也超过了绝大多数人的预想。
  学术要求:自2013年起,商学院只接受中国大学排名前70位的大学毕业生,前10位的顶尖大学入学平均分要求是80%+,其他大学入学平均分要求是85%+。
  前10位均分80%+的中国大学有(杜伦参考交大排名):北京大学、清华大学、浙江大学、中国科学技术大学、上海交通大学、复旦大学、中国人民大学、南京大学、北京师范大学。
  杜伦大学其他学院招收学生放宽至中国大学排名前95位,要求均分85%-88%以上(视专业和毕业院校而定)。
  雅思要求:总分6.5-7.0+
  Top6 格拉斯哥大学
  格拉斯哥大学是英语世界第四古老大学,建校于1451年,与阿伯丁、爱丁堡、圣安一起,名列苏格兰四所最古老大学。
  格大2019年的入学标准基本就在211院校均分85,双非院校均分90左右,并且这个标准每年都在升高,毕竟全英第一的Accounting & Finance专业可不是开玩笑的。
  雅思要求:大部分课程要求雅思6.5,单项6.0,医学院雅思要求7.0。
  Top5 斯克莱德大学
  斯特拉斯克莱德大学最初建立于1796年,前身为安德森学院(Anderson's Institute),在1964年正式更名成为英国第一所理工科大学。
  如今,这所位于格拉斯哥地区的大学继续专注于科学和技术,不过也提供人文科目。斯大的Strathclyde Business School(SBS)可是“王炸”一般的存在:欧洲最古老商学院之一,且QS商科测评满分!
  它的A&F专业相当有竞争力,在2020 CUG上排名仅次于格拉斯哥大学,位列全英第2:
  除了入学门槛高,斯大和格大这两所学校都以学业压力大而闻名,同学们的日常就是赶due和图书馆了。
  Top4 帝国理工学院
  在伦敦的众多大学中,IC的声望还是相当高的。同时,它的入学标准也是所有伦敦大学中最高的。
  帝国理工专注于实用科学方面,它的科研部门专注于全球健康、气候变化和可持续能源技术等,属于科研收入最高的英国大学之一。
  它的最低入学成绩要求(Minimum entry standards)是A-level达到AAA-AxAxA。
  但实际上,根据之前的官方统计,各个学院(理学院,工学院,医学院)所录取学生的平均A-level成绩是AxAxA A到AxAxAxAx。
  学术成绩要求:帝国理工学院硕士学位课程的申请者必须是中国211大学毕业的本科生,并且已获得学士学位,均分通常要求85+。
  雅思成绩要求:通常6.5,小分6.0。有些院系要求会更高,申请人需要单独确认。有的研究生专业要求申请人提供gre或gmat成绩。
  Top3 圣安德鲁斯大学
  作为苏格兰地区大学里排名最高的学校,圣安也是苏格兰最古老大学,2018年英国全国学生调查中学生满意度一项全国第一。
  同时,它的知名校友也是数不胜数,其中最广为人知的就是威廉王子和凯特王妃,两人正是同在圣安求学时相遇。
  不过,St Andrews的世界排名并不高,这也主要是由于地理位置偏、学校规模不大、学科不全等因素造成的,它的实力依旧不可小觑。
  在CUG发布的英国大学2020排名中,St Andrews的国内排名仅次于牛剑。
  因为圣安德鲁斯大学的入学申请一直都比较难,被拒率很高。2018年,圣安的实际录取率只有9%,赶超多年制霸榜首的LSE。
  雅思成绩要求:本科要求雅思6.5,单项不低于6.0,部分专业要求7.0。
  硕士要求雅思7.0,单项不低于6.5。
  Top2 牛津大学
  作为英语语言国家中最古老的的大学、“Oxbridge”的二分之一,牛津大学作为世界顶级学府实至名归。每周爆满的课表、24h灯火通明的图书馆也都是学生们的常态。
  牛津大学在国际上的声望,除了教育出众,还有那些历史感厚重的建筑,[哈利波特]电影里的Hogwarts神奇餐厅,原型就是牛津Christ Church College(牛津最大学院)的学生食堂。
  学术成绩要求:本科毕业,均分85分以上——实际与申请者的本科学校质量(如是否211、985等)相关。
  雅思成绩要求:总分7.0分,各单项不低于6.5分。部分院系要求总分7.5分,各单项不低于7.0分。
  Top1 剑桥大学
  作为目前英国排名最高的大学,剑桥的入学门槛究竟有多高:以A-level成绩作为参考,牛津入学的最低标准为AAA,剑桥更高,要达到AxAA。不过在去年,剑桥近60%的被录取学生拿到了AxAxAx。
  语言要求:剑桥大学雅思要求本科的是总分7.5,小分不低于7.0;研究生的要求为是7.0(专业不同,具体要求不同)。
  以上最难进的10所英国院校,有你的梦校吗?
  虽然许多名校的录取门槛会高很多,但这也激励着我们不断进步,变得更加优秀。最后祝大家在新的一年里都能成功屠鸭上岸,被梦校录取!

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-11 12:25

2021北京中考签约细节分享

  1月19日前后,北京初三年级会进行期末考试,有意向进行中考签约的2021考生和家长,也要开始关注有关中考签约的事了。一方面,学校可以提前圈定有质量的生源;另一方面,中考签约对考生来说是双重保险。近两年很多学校跟考生签署“活约”,考生在保证达到学校录取分数线的前提下,可以不通过分班考试,直接进入该校的实验班。
  关于中考签约
  现在中考签约基本都为活约,分数达到一定的要求才可以进行签约。
  1、学校跟家长/学生口头协议,如果孩子中考成绩达到学校录取分数线,进入学校后,免分班考试直接进入实验班。
  2、学校跟家长/学生口头协议,要求第一志愿报该校,第二志愿报合作学校,分数未达到,学籍进入合作学校,但是承诺在本校上课,个别学校会在高三毕业时给开证明,证明孩子高中三年在本校上课。
  一般毁约的都是家长和孩子,学校基本上都不会毁约,除非特殊情况,如发现跟竞争学校签约会毁约。
  什么时候签约?
  一般来说签约可能会有这么几个集中的时间点:
  签约时间1:初二下学期期末——本校内少量签约,一般是顶尖且比较稳定的孩子;
  签约时间2:初三上学期期末——本校内签约,范围会扩大;
  签约时间3:每年3-5月中招咨询会、一模附近——会签约少量外校孩子;
  签约时间4:出分以后、报志愿之前——会大量签约。
  什么样的考生比较容易签约?
  一、考试综合成绩优秀
  基本上大多数的学校都会以学生在初中期间考试的综合成绩来判断其是否具有签约条件,而“综合成绩”由各校自定,没有一个明确标准,主要分为如下几类:
  (1)初中三年成绩
  这类学校是将学生在初中三年所有的期中、期末等重要考试成绩全部作为签约参考标准。
  (2)初二、初三成绩
  由于“初一不分上下”,所以大多数学校都会把初二和初三的历次考试平均成绩作为签约参考标准。
  (3)初三成绩成为重要参考
  以初三的历次成绩作为签约的参考标准,是大多数学校都会选择的做法。
  二、各类竞赛名次高
  从历年各重点中学提前签约的学生类型分析,热衷于参加初中各类数学竞赛的学生,获得签约的机率更大。但是,需提醒同学们的是各重点中学签约时所看重的竞赛奖项,都是一些具有影响力的竞赛成绩。
  三、有潜力的学生
  重点中学签约除了会参考学生的综合学习成绩和竞赛名次外,也会看重学生的学习潜力。
  签约“牛校”需要做哪些准备?
  1、保证成绩足够稳定、足够好或者稳定的进步中。
  2、抓住中招会的机会,投递简历留下信息,跟老师可以聊一聊,也相当于简单的面试。
  3、可以主动跟学校取得联系,比如一模后、出分后,主动告知目标学校自己的成绩,看是否有机会。
  2020签约信息汇总
  陈经纶中学:
  陈经纶往年是在一模的签约,根据初二下期末、初三上期末排名进行签约,学校会有一个冬令营,设置人才库,邀请孩子参加冬令营,为期一周,去高中校接触一些课程,便于学校进行选拔;大批量签约是在一模之后,校内签约比较多,年级前30内、班前5基本上能签,第一波签约之后还会有二模,二模签约比较少;外校的孩子如果想去冬令营,可以带着孩子一模成绩去陈经纶本部咨询一下。
  人大附中
  对人系内的学生,分成两个阶段,分别是在一模后和二模后开始进行签约。
  满足以下条件的人系内的孩子可以签死约。(死约:只要按照学校要求填报志愿,都可以录取,基本上不看中考成绩)
  一模后签约:要求是人大附中本校和人大附中分校的综合排名前50。
  二模后签约:通常是人大附本校初中和人大附中分校的综合排名前200,且在海淀区内排名前400才有机会进行签约。
  对校外的学生,如果想跟人大附签约,需要在海淀区内的排名非常靠前,可以主动联系学校中招办公室,询问是否有机会签约。
  据说,人大附初升高信息采集系统开放,成绩优异的考生可以填报信息,人大附会根据考生填报的信息以及一模成绩,来电话通知考生和家长,进行中考前的测验,通常与签约有关。
  北师大附属实验中学
  签约时间主要有两次:
  第一批初三第一学期期末考试年级前30。
  第二批按照初二第二学期期末成绩、初三第一学期期末成绩、一模成绩比例排名前80;上述成绩综合排名前150+竞赛成绩。
  这里需要提醒家长注意:三次考试学校重视占比大约是10%、30%、60%;竞赛成绩优先看初三年级所获得的;当前80中间有二龙路中学的孩子的时候,前80可以顺延。
  北师大二附中
  签约时间通常二附会在中招开放日签约,主要针对项目实验班和理科实验班。学校会承诺够分保进实验班,大多数会要求签约的孩子务必在中考填志愿是把二附放在第一志愿,二附比较喜欢忠诚度高以及对学校非常认可的孩子。
  外区的孩子可以通过科技特长生进行签约,前提是孩子成绩要好,有一些竞赛成绩。
  大规模签约时间是在一模之后和中考出分之后,一模之后签约的人数会比较多,一般签约的学生只要满足中考统招普通班录取分数线就可被录取。
  北京二中
  二中近年来大批量签约外校孩子的机会是在中考出分后的开放日期间。
  成绩要求非常高,只看中考成绩,非常好的学校会直接签约,报考没有什么希望的学校就不会再签了。
  十一学校
  通常十一学校在中考前会签约一批科实的孩子,学校会单独组织考试并签约,会分成几批进行通知。科实班的签约考试大概会进行两个小时左右。十一学校的签约考试效率很高,通常就是当天测试晚上就会通知结果,然后第二天安排学生和家长面试。
  一七一中学
  一般一七一中学签约时间在初三寒假和一模以后。
  一七一中学的签约大部分还是以本校初中的孩子为主。在初三寒假会进行高中清北班的签约,一模以后再签约两个班左右的孩子。
  重点考察初三10月-12月月考成绩、近4次期末的成绩。
  育英学校
  育英学校的签约时间一般在初三第一学期期末后、一模后以及中考开放日。育校近两年发展得很快,所以想签约育校的家长也越来越多。
  海淀区排名前的孩子可以主动在以上时间段联系学校,争取签约机会。
  想了解更多关于学习生活的咨询,请关注“北京新东方学校中小学一对一”网站和公众号“北京新东方中小学全科教育1对1”,更多精彩等您发现!

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-09 10:49

雅思4大雷区该如何规避?

  新年开始,换题季也就随之来临了。相信很多烤鸭都在全力备考,希望能和雅思尽早分手。
  但是,每个烤鸭在备考期间经常会踏入一些“雷区”,一些看似绝佳的备考方法,却隐藏着不为人知的陷阱。
  今天,北京新东方雅思老师就给大家整理了一些备考上的误区和规避方法,一起来打个预防针吧。
  雷区一
  阅读里遇到的生词一个个地默写下来
  写作、口语为我所用
  这种做法乍看之下是好好学习天天向上的“学霸范本”,然而却存在着很大风险。雅思是以应用和沟通为本的考试,由于不同难度的单词适合应用在不同的场景下,雅思对这些单词要求的掌握程度也不同。
  烤鸭们在阅读中遇到的许多生词,都是学术文章中的长难词,这些词并不适合用在日常口语的情境下,如果硬要使用,效果就会像你用古文和小伙伴对话一样不自然。而在写作中,烤鸭们的确需要照顾到词汇的多样性,但同样应该以表意清晰为主要目的,很多同学为了使用长难单词而去拼凑语句,反而影响了文章的逻辑,得不偿失。
  那单词应该怎么背呢?
  阅读和听力中出现的长难词汇,大家需要能够“听懂”、“看懂”。
  听力中较难专业类词汇,能在音频播放一次的情况下及时做出反应即可。阅读中比较难的词汇我们要尽量对阅读词汇做到“会认”,即能在3-5秒钟之内反应出这个词汇的中文。而这种长难词通常有相同的词根,因此建议大家进行分类和关联记忆。
  写作和口语中,给大家的建议则是“掌握多少用多少”。没有必要生背一些特别难的词汇,如果你本身的词汇量很少,比如口语考到科技类的话题,一些名词或者概念,例如“智能手机”或“环境友好型”这样的,需要积累一些。
  其他的就在备考过程中,通过不断积累和创作自己的素材库,把词汇和短语表达进行排列组合。
  扫雷:
  按需记忆、勤快使用,背单词的效率至少可以提升一半。
  雷区二
  高标准严要求,看齐卷福的语速和英伦腔
  有不少烤鸭把时间花在了模仿口音、加快、背诵长篇大论的模板上面,那我必须遗憾地通知,你走跑偏啦!雅思考试的最终目的是检验大家沟通和表达的真实能力,大家不必迷信口音、语速,作为一项全球认可的语言考试,雅思包容各种口音,只要表意清晰即可。
  根据雅思口语的评分标准我们可以知道,对于发音的评判主要重视以下几个方面:
  1、单音要发准 (individual sounds)
  这一点没啥捷径可走,需要大家对着音标或者去听示范读音,把单词的正确发音搞定。在积累一定量之后,你就会对不同字母、字母组合的发音抓到一个大致的规律。
  2、找准单词中的重音音节 (word stress)
  重音音节不准通常发生在同一个词根的一组单词。比如(大写部分是重读音节):PHOtograph、phoTOgraphy、photoGRAphic,同样由Photo这个词生发出来,重音却完全不同。
  而有时重读不同,则会导致意思完全不一样,例如:pREsent 表示礼物,是名词,而preSENT,则是展示、演示,为动词。
  3、找准一句话中的重读单词(sentence stress)
  通常需要重读句中的名词、动词、形容词这类有实际意义的词汇,这样听者就可以快速理解你的意思。
  4、语调要有变化(intonation)
  为啥考官越来越能识别出背模板的同学?因为背诵大段文章时,我们的语调是平的(不信你背个三字经试试),像机器人一样,而自然地沟通因为说话人的心态不同,或疑问、或肯定、或惊喜,语调是多样化的。
  5、合理按照语义切分语段(chunking)
  我们需要合理断句,喘气的前后要是完整的语义。比如连词、从句引导词前后,美剧中的老外说话经常会在这些词前后加个um... 人家native speaker也需要喘口气,想想接下来的意思怎么表达!
  I enjoyed reading this book(可断) because (可断)the characters reminded me of my own childhood.
  Students tend to doubt if they make the wrong choice(可断)  when(可断)they have to face difficulty or failure.
  扫雷:
  口语交流不需要太花哨的东西,只要保障发音准确、表意清晰。
  雷区三
  文思泉涌,笔下生风
  写起作文停都停不下来
  也许是受到中文写作思维惯性的影响,许多小伙伴习惯性的在文章的开篇堆叠各种华丽词句,又或是因为过分迷恋依赖“模板”、“范文”内的格式和句型,却忽略了考试题目中实际的要求和行文逻辑。
  雅思写作讲究一定的格式和规范,评分标准中连贯性与衔接性(coherence and cohesion)就对行文的逻辑和段落间的链接做出了明确的规定。
  由于思维方式的差异,你会发现外国人的文章大都简单明了,一般看了第一个段落就知道他大概想要表达的中心思想,甚至能够了解全文的组织结构。因此开篇用30到40个单词进行一个简练的介绍已经足够。每一段落开头使用一句话来概括段落的中心思想,接着用自己自然的写作风格来展开论据和举例论证。
  平时练习时养成好习惯,花5分钟好好看清题目要求,把握好“写作任务”到底是什么。下笔之前应该先计划一下写作思路,花点时间把文章的架构搭好:形成最重要的三四个观点,然后安排次序—先写/论什么、再写/论什么…,每个点之间用什么词或词组连接,这样下笔之后不至于杂乱无章。
  扫雷:
  按需记忆、勤快使用,背单词的效率至少可以提升一半。
  雷区四
  没时间了,还是专攻提分技巧最有效率
  能力提高了,考试成绩自然也会上去。雅思口语考官表示,他们所见过的高分考生,对于他们来说,通过考试是次要的,更远大的主要目标是深化自己对于语言和文化的理解。
  因而他们的备考策略也很多样,只是把做题和背诵单词作为一部分学习技巧,其他的方法还有很多,比如积极做笔记,经常温故知新,口头练习以及通过阅读文学、听音乐和看电视等渠道接触各种各样不同领域的英语等。
  扫雷:
  抱着踏实的态度,扎实提高英语能力,才是在雅思考试中取得理想成绩的关键。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-08 19:48

中学生如何学好英语?

  生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语水平?是当前很多中学生困惑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。那么学好英语,好的学习方法有哪些呢?北京新东方中小学1对1吴老师帮大家进行了整理。
  一、提高英语学习兴趣
  学好英语的第一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”,兴趣产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢?当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多,兴趣就会越浓。
  二、突破单词记忆难关
  其次,你必须有足够的词汇量,有坚实的语法知识。词汇是学好英语的基础,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。中学生中考考纲要求是1600词汇,说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事,记不住单词,学好英语就无从谈起,所以突破记忆单词这一难关非常关键。
  其实记忆单词的方法有很多,自然拼读法/音标记忆法,比如information,共11个字母组成,我们可以按音节分开,分音节记忆就会很容易,in-for-ma-tion 。联想记忆法,如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class和room合成的。还有归类记忆法,如look at看,可以归类一下含look的短语,1ook after照看,照顾;1ook like看起来像; 1ook for寻找; 1ook up(在词典、参考书中)查找; 1ook over (医生)检查;1ook around (round)环顾四周等。只要多留心,勤奋,有恒心,有意识地注意归纳总结,记忆单词和短语并不是一件难事。
  三、加强英语听口能力
  英语是一门语言,所以是要开口讲出来的。今年是北京中考英语120分的最后一年,从明年之后英语改革100分,60+40模式,40分为听力和口语,可见听口的重要性。在记忆了大部分生词,了解了基本意思和词性用法后,应及时听课文录音磁带,一般情况下,要连续听2-3遍,并跟着大声读,目的是校正生词读音,并且模仿朗读课文的语音语调,提高说的能力,用这种方法校正单词读音,还可增强语感。
  四、掌握语法至关重要
  学好英语的另一个关键是语法,语法是学好英语的基础,它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后,了解一些语法知识是非常必要的。单选和选择填空是考查语法的重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等,覆盖面很广。初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个,为什么有的学生还是会出错呢? 因为掌握得不系统,如“蜻蜓点水”般了解一点点,需要梳理,多思考总结,掌握这一语法点的所有知识。如时态,梳理初中阶段常考的六种时态:一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时,以专项练习的形式学习,会达到事半功倍的效果。
  五、培养英语阅读能力
  谈到阅读,阅读在中考中分值较大,26分几乎占据了中考笔试的半壁江山,所谓“得阅读者得天下”。阅读理解难度较高,必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它也是检查英语学习水平高低的重要标志。如何培养阅读能力呢?要想提高阅读水平,除了学习课本外,必须在课外有意识地扩大阅读量,提高阅读速度,掌握阅读技巧。可以在空闲时养成阅读课余英文读物的习惯,刚开始时,由于词汇量的限制,可以阅读一些较浅显的文章,随着词汇量的扩大,可以多读原汁原味的文章,这样不仅开阔了眼界,还学到了不少知识,一段时间下来,词汇量会丰富很多,理解能力也有长足的进步。
  六、积累英语写作素材
  至于写作,很多学生都觉得写作很头疼,每次写作不知所云,其实写作很好提分,掌握起承转合逻辑词和高级词汇句型,给文章润色,增添文章亮点,提高作文档次。现在改革后作文题目二选一,第一篇作文一般为应用文,常考话题包括邀请信、留言条等,题目二一般为记叙文和议论文,话题包括写事类、写人类、环保类、节日类、爱好类、旅游类、志愿者类等,按照话题练习,每一个话题都有高级词汇句型和模板的讲解,灵活运用,积累写作素材,提高作文水平,写出属于自己的高水平文章。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-07 10:40

去新西兰留学该如何选专业?

  不论去哪个国家留学
  选专业一直是学生们最头疼的问题:
  这个专业适合我吗?
  这个专业毕业前景怎么样?
  面对纷繁复杂的专业介绍
  大家简直挑花了眼!
  近年来,除了英国、澳洲等大热国家
  新西兰以强劲的实力
  跃升为海外学子升学或进修的热门国度
  以优质的办学质量、完善的教育体系
  吸引着众多留学生
  那么,新西兰最有前景的专业有哪些呢?
  今天,就让北京新东方雅思老师带大家了解一下吧!
  说到专业之前,让我们先来了解一下新西兰的学历等级划分。
  与国内不同,新西兰大学一般提供diploma、bachelor degree、graduate diploma、postgraduate diploma、master degree和PhD六个级别的学历。
  1
  Diploma (专科文凭,Level 5-6)
  一般课程长度为1-2年。
  适合国内高中生申请,相当于国内的大专学历。
  一般要完成两年的Diploma课程(部分学校是1年半),才可以获得一年的开放工签。
  雅思要求:5-5.5分
  2
  Bachelor Degree(学士学位,Level 7)
  课程长度为3-4年。
  适合国内高中生、大专生和大学在读学生申请。完成该课程可以获得一年的开放工签。
  雅思要求:6分,个别专业要求7分
  3
  Graduate Diploma (学士后文凭,Level 7)
  课程一年。
  和本科是一个级别,所学的内容是本科三年级(大学最后一年)的所有课程,也就是所谓的大学专业课。
  适合这两类人:
  1,有专科学历和工作经验,希望获得更高专业培训,但没有更长学习时间的人;
  2,本科专业不相关,或成绩不好,想进入研究生学习者,需将GD作为桥梁课程,平均成绩达标者,才能进入研究生学习。
  在GD课程就读期间,平均成绩B以上者,有资格在下一年转入研究生PGD学习,因此GD也被称为研究生预科。
  GD不同于荣誉学士。后者相当于成绩优异的硕士学历Level 8,只读1年可直通PHD,硕士大多需要2年时间。
  雅思要求:6分-6.5分
  4
  Postgraduate Diploma (研究生文凭)
  课程1年。
  一般是国内本科读完,再升读非本专业硕士读的,读完可以直接申请开放性工签。
  新西兰Master课程是两年。对于直接申请就读的本科毕业生,如果学校认为你不够优秀,可能只给一个PGD的offer。就读期间平均成绩B以上者,可以转1年学分去读Master。
  雅思要求:6.5分,单项不低于6。
  5
  Master degree (硕士学位,Level 9)
  一般是两年。
  对想要直接就读的国内本科生要求较高,如本科成绩75分以上、属于985或211大学、专业对口等。
  如果不够条件还是从PGD开始较稳妥。
  雅思要求:6.5分,单项不低于6
  6
  PhD(哲学博士学位,Level 10)
  一般需要三年。
  新西兰大学有两种博士类型:一是专业型博士(Named Doctoral),主要针对已就职的专业人士,需要具备一定管理工作经验才能就读;
  二是大多数国际学生会选择的哲学博士(简称PhD),无需工作经验,没有授课时间,以做研究和写论文为主。
  学费相对较低,并且更容易获得奖学金支持。
  雅思要求:6.5分,很多专业需要7分
  了解完新西兰的学历等级划分
  下面就来看一下发展前景较好的几大专业吧!
  1
  酒店与旅游管理
  新西兰的旅游业是当地的一个重要的经济支柱产业,这里有很多著名的旅游景点,随着电影[魔戒]系列以及[爸-爸-去-哪-儿]系-列的爆-红,新西兰的旅游景点将会更多地走进大众的视线中。
  那么无论是旅游专业还是酒店管理专业,将会吸引着更加多以实用为首要考虑因素的国际学生。
  推荐院校:新西兰奥克兰理工大学、新西兰怀卡托大学、新西兰基督城理工学院、新西兰惠灵顿理工学院。
  2
  护理专业
  随着老龄化问题的日益严重,护理方面的相关人才也变得越来越紧俏。根据新西兰技术移民评分标准显示,护士行业处于长期短缺工种之列。
  新西兰各院校也非常重视护理学,其中梅西大学的护理学更是位列2016年QS世界大学专业排名中的第51位。
  推荐院校:新西兰梅西大学、Unitec理工学院。
  3
  影视制作专业
  [霍比特人]、[魔戒]、[指环王]等诸多大片不仅让世界看到了新西兰的美景,电影中的3D动画效果更是让大家震撼不已。
  作为动漫和影视制作的重要基地,新西兰在这一领域一直都处于世界领先水平。新西兰非常重视对影视制作相关专业的投入。
  推荐院校:奥克兰理工大学、新西兰怀卡托大学均设有相关课程。
  4
  教育类专业
  幼儿教育是新西兰长期紧缺的职业,也是政府重点扶持的行业。开设教育专业的学校很多,保证了极高的毕业率和就业率,而且移民也有的充分的保障。
  推荐院校:新西兰奥克兰大学、新西兰梅西大学、新西兰Unitec理工学院。
  5
  IT专业
  计算机从业人员的确是该国长期以来一直缺乏的技术工种。与其他类长期短缺课程文凭需要多年工作经验才能算做长期短缺学历的科目来比,计算机专业的门槛算是非常的低了。
  推荐院校:新西兰维多利亚大学、新西兰奥克兰理工大学、新西兰怀卡托大学、新西兰Unitec理工学院。
  6
  葡萄酒酿造
  葡萄酒酿造专业是新西兰的一个优势专业,新西兰有着较长的栽种季节以及凉爽的海洋性气候。这也是葡萄生长与酿造独特顶级葡萄酒理想地点。
  近来新西兰葡萄酒在国际生知名度逐渐提高,出口持续增长。因此无论从生产、管理、国际市场营销、研发等相关环节上,葡萄酒酿造都需要大量的专业人才。
  推荐院校:新西兰奥克兰大学、林肯大学、奥塔哥理工学院、新西兰东部理工学院
  7
  建造业
  无论是项目管理,还是工程造价师,这些和建造业相关的专业都在新西兰最大的求职网站Seek上频繁出现。
  据统计,共有2920个职位在Seek上所开出的薪酬年薪超过十万。当然,在国外,建造业的雇主在某些岗位上更加侧重于聘请当地人,但是建造业里的文职,也是国际留学生可以考虑选择的专业。
  推荐院校:奥克兰大学、惠灵顿维多利亚大学、
  新西兰Unitec理工学院
  怎么样?烤鸭们?
  了解了新西兰的专业与学历等级划分等相关信息后
  一颗熊熊燃烧的留学心是不是更加坚定了呢?
  步履不停
  带上保温瓶与霸王
  继续遨游在雅思的海洋中吧!北京新东方雅思课程欢迎大家的到来。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-06 20:14

关于初三物理学科知识分享

  十五岁,花一样的年纪,摇曳着纯洁与美好,洋溢着青春与活力,满是童话的世界里,却也不得不面对初三毕业季的狂风骤雨,惊涛骇浪。
  去年的初二年级,如今初三已是过去大半,目睹着学姐学长们的喜怒哀乐,期待着,憧憬着,也恐惧着,彷徨着。
  中考,人生第一个重大转折点,初三后半程,再“没心没肺”的孩子,都会战战兢兢,如履薄冰。
  那么,面对中考前最后半年的学习时光,作为家长,作为老师,作为孩子应该如何准备,如何度过呢?身为一名物理老师,我想从学科知识上给您几点衷心的建议。
  初中物理,共分五大模块,分别为声学、光学、热学、力学、电学。五个模块中又有两大重点,分别为力学与电学,两者在中考中分值占比接近80%。江湖中一直流传着一句话-得“力”“电”者得物理,得物理者得天下,可见力学,电学在物理中的卓越地位,也足见物理学科在中考中的举足轻重。
  力学模块,大部分学校初二下学期完成学习,部分学校初二上下学期分成两部分完成学习,但无论是哪种学习进度,学习到压强浮力,机械功能等内容,很多学生的物理成绩呈断崖式下滑,打击了很多学生的自信心,给很多学生造成了心理阴影,他们会真心认为物理难,一件事情,当你相信它难以解决时,那么它就真的难以解决了。所以我们要知道,好多学生,在初三阶段是害怕物理,畏惧物理,甚至讨厌物理的。
  而初三阶段的物理有两大重点,一完成另半壁江山“电学”的学习,二进行五大模块综合复习。迫于中考的压力,出于对物理的畏惧,很多学生在初三阶段表现出来的水准和他(她)本身的水平相去甚远,所以这个时候老师和家长的作用就显得尤为重要。
  作为家长,可以做些什么呢?
  作为家长,会觉得自己年代久远,知识遗忘较多,根本辅导不了孩子的初三学习,但电学模板,您各位有很多机会大展拳脚。
  初三电学模块,从难易程度来划分,主要可以分为三个模块:1.电学基础,主要以基础概念辨析为主; 2.家庭电路,电与磁,主要以概念记忆为主;3.欧姆定律与电功率,主要以典型题型为主。
  简单来说,前两个模块大部分内容都是需要理解记忆的,而且需要非常精准的记忆。作为老师,我们可以给您各位提供整套基础概念体系,具体知识点,概念填空,概念选择,概念辨析题型,您可以拿着这样的问题,监督孩子的记忆情况,考察孩子的学习质量,真正参与到孩子学习中去,真正的陪着孩子成长。
  同时,如果各位浏览过孩子的试卷或答题卡,不难发现,30分的单选,14分的多选,有些孩子丢七八分,有些孩子丢十几分,甚至有些孩子丢将近二十分。要知道,物理卷面满分也才90分,光是选择部分就会扣去百分之十,甚至更多,而这百分之十中,却又有八到九成是基础概念,而这部分内容需要孩子踏踏实实的记忆基础知识,需要您的配合与监督。在孩子成长的路上,您不只是仅仅给孩子提供优渥的物质条件,更应该在孩子进步的路途上,印满您的脚印,洒满您的汗水,陪孩子成长的同时,与孩子一起成长。
  我接触过很多优秀的家长,在中考前夕,甚至更长的时间内,他们推掉一切工作,陪在孩子身边,给孩子提供最和谐的家庭氛围,最营养的后勤储备,最理想的学习环境,甚至有些家长把孩子的笔记背的滚瓜烂熟,孩子还没完全掌握,他们倒是全都学会了。
  伟大的科学家爱因斯坦曾经说过,每个人都是天才,但是如果你以爬树的水平来评价鱼,那么它此生都只能觉得自己是愚蠢的。
  所有的孩子都有一个共同的“敌人”,叫做别人家的孩子。要知道,每个孩子都是一个独特的个体,他们之间本来就有着很大的差异,不要太过埋怨自己娃,他(她)的基因,来自于您。
  所以当孩子进步了,请给予表扬;当孩子退步了,请给予鼓励;当孩子懈怠了,请给予鞭策;当孩子走偏了,请给予纠正;当孩子叛逆了,请给予宽容;当孩子还是您的孩子,请给予他们更多爱。
  以及您的配合以及孩子的努力下,一、两个问题,我相信可以轻松解决。那么接下来的欧姆定律与电功率更多的就是需要老师与学生的配合了。
  电学之所以简单于力学,主要原因之一就是,电学考题更加模式化。我们给孩子总结欧姆定律的八个模块,电功率的八个模块,再灵活,再新颖的考题几乎都被囊括其中,所以掌握这十六个模块内容,电学即可轻松搞定。
  我听到过很多家长和学生的抱怨,学校老师讲解得太快了,学校老师就知道带着我们刷题,学校老师不讲课总让学生讲课,学校作业太多,针对性不强……
  物竞天择,适者生存。这就是国家现在的教育背景,时代的洪流下,无论是老师还是学生都要遵循游戏规则,短时间内无法改变环境,那我们就要最大程度的适应环境。
  对物理没兴趣,我帮你找到兴趣;对物理没信心,我帮你建立信心;对物理没概念,我帮你梳理概念;对物理没方法,我帮你总结方法。作为你的物理老师,我愿尽我所能,帮你提高!
  孔老夫子弟子三千,入室者七十二人也。
师傅领进门,修行在个人。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,未来半年,徜徉书海,鏖战题海,金榜题名,不负韶华!
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所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-05 21:07

雅思单词到底哪些是必须要掌握的?

  很多同学都会说:文章太难了,那么多生词,是不是每个都要查中文释义并且背下来才能考好啊?如果你也有这样的困惑,不妨耐心地往下读,本文会给大家解答这方面的问题。
  首先,读文章的时候发现有生词是正常的,因为咱们的阅读文章涉及的主题比较多,包括天文学、地理学、考古学、生物学、化学、管理学、语言学、心理学等等,所以肯定会出现一些学科专有名词。假如你是一个理科生,可能你在中文的世界里都从来没有听说过“语料库”这个词,那么对应的英文单词“corpus”肯定也不认识。即便你恰好背了这个单词,知道它的中文意思,但对于做题来说也没有太大的意义,因为你不是学这个专业的,缺乏专业知识,只知道这个单词的字面意思是没有什么太大的帮助的。事实上,这样的单词并不需要你花时间和精力去背诵,因为它往往不会被替换,在题目里是这个词,到文章依然会是它,所以只需要把它当作一个符号去看待就可以了。总之,专有名词不是大家该关注的词汇,基本上像photosynthesis, biomechanics等这种复杂的长词多数是专有名词,另外像fungi, aphid这种感觉很难根据发音规则拼读出来的词多数也是专有名词。当然,有的同学时间很充裕,又对某一领域很感兴趣,或者本身就是学某一专业的,花时间去积累一些本专业的专有名词还是很有益处的。
  对于大部分急于出分的考生来说,相信大家还是更关注重点背诵词汇。下面让我们通过真-ti来看看什么样的单词是大家必须要掌握的。
  例题1:C7, P20, Q7
  The ability actually comes from perceiving  7   through the ears.
  我们在做填词的时候,首先要预测空格词性,这个空前是个及物动词,所以空中应该填名词。回到原文,我们可以定位到文中这句话:
  Blind people, without even being aware of the fact, are actually using echos of their own footsteps and of other sounds, to sense the presence of obstacles.
  如果我们认识perceive,同时认识它的同义词换词sense,很容易就可以填出答案obstacles。也就是说这种出现在填空题空格前后容易被同义替换的词及它的同近义词都是我们需要重点去背诵的词汇。而且这种词汇往往不止一次出现在雅思考题中,我们可以看一下例题2。
  例题2:C4, P30, Q34
  ...to investigate whether blind and sighted people perceived the symbolism in abstract  34   in the same way.
  文:
  ...I have begun exploring how well blind people understand the symbolism behind shapes such as ...
  这题中perceive被替换成了understand。
  像这种会影响大家做题,而且会被同义替换的单词都是大家需要重点去背诵的词汇。往往是题干中出现的形容词、动词和副词最容易被替换,此外有一部分含义比较抽象的名词也往往会被替换,这些都是大家需要重点去背的,所以大家再做题后需要自己去总结,尤其是做错的题,自己整理同义替换词,加以背诵。下面给大家再分别举形容词、副词和名词的例子,同学们可以举一反三自己去整理类似的同义替换词。
  例题3:C4, P91,Q13
  13. John S. Raglin believes our current knowledge of athletics is
  A mistaken
  B basic
  C diverse
  D theoretical
  文:
  ...says John S. Raglin, a sports psychologist at Indiana University. "...So many variables enter into the question, and our understanding in many cases is fundamental..."
  Knowledge和understanding名词之间的同义替换;basic和fundamental形容词的同义替换。
  例题4: C5, P40, Q2
  Bakelite was unique because it was the first material to be both entirely   2   in origin, and thermosetting.
  文:
  Bakelite had the disctinction of being the first totally synthetic thermosetting plastic.
  Entirely和totally副词的同义替换;当然我们有时候会发现不同的词性之间也是可以同义替换的,比如题里的形容词unique和文中的名词disctinction。
  希望大家做有心人,做题时多总结这样的同义替换现象,由于同一组同义词替换词会不止一次出现在真-ti中,也就意味着它们也会出现在真实的雅思阅读考试中,所以把这些词背下来能够帮助大家在短时间内考出理想的成绩。另外,确实时间很紧迫的同学,欢迎来北京新东方上雅思的课程,我们的内部资料里包含大家需要背诵的这些重点词汇,可以为大家节约不少时间哦。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-05 18:55

中考数学之空间与图形

  下面与大家分享下“中考数学知识点:空间与图形”。
  1、点,线,面
  点,线,面:
  1-图形是由点,线,面构成的。
  2-面与面相交得线,线与线相交得点。
  3-点动成线,线动成面,面动成体。
  展开与折叠:
  1-在棱柱中,任何相邻的两个面的交线叫做棱,侧棱是相邻两个侧面的交线,棱柱的所有侧棱长相等,棱柱的上下底面的形状相同,侧面的形状都是长方体。
  2-N棱柱就是底面图形有N条边的棱柱。
  截一个几何体:
  用一个平面去截一个图形,截出的面叫做截面。
  视图:
  主视图,左视图,俯视图。
  多边形:
  他们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形。
  弧、扇形:
  1-由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形。
  2-圆可以分割成若干个扇形。
  2、角
  线:
  1-线段有两个端点。
  2-将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线只有一个端点。
  3-将线段的两端无限延长就形成了直线。直线没有端点。
  4-经过两点有且只有一条直线。
  比较长短:
  1-两点之间的所有连线中,线段最短。
  2-两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。
  角的度量与表示:
  1-角由两条具有公共端点的射线组成,两条射线的公共端点是这个角的顶点。
  2-一度的1/60是一分,一分的1/60是一秒。
  角的比较:
  1-角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。
  2-一条射线绕着他的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角。始边继续旋转,当他又和始边重合时,所成的角叫做周角。
  3-从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。
  平行:
  1-同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
  2-经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
  3-如果两条直线都与第3条直线平行,那么这两条直线互相平行。
  垂直:
  1-如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。
  2-互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。
  3-平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
  垂直平分线:
  垂直和平分一条线段的直线叫垂直平分线。垂直平分线垂直平分的一定是线段,不能是射线或直线,这根据射线和直线可以无限延长有关,再看后面的,垂直平分线是一条直线,所以在画垂直平分线的时候,确定了2点后(关于画法,后面会讲)一定要把线段穿出2点。
  垂直平分线定理:
  性质定理:
  在垂直平分线上的点到该线段两端点的距离相等;
  判定定理:
  到线段2端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上
  角平分线:
  把一个角平分的射线叫该角的角平分线。
  定义中有几个要点要注意一下的,就是角的角平分线是一条射线,不是线段也不是直线,很多时,在题目中会出现直线,这是角平分线的对称轴才会用直线的,这也涉及到轨迹的问题,一个角个角平分线就是到角两边距离相等的点
  性质定理:
  角平分线上的点到该角两边的距离相等
  判定定理:
  到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上
  正方形:
  一组邻边相等的矩形是正方形
  性质:正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质
  判定:I对角线相等的菱形II邻边相等的矩形
  3、相交线与平行线
  角:
  1-如果两个角的和是直角,那么称和两个角互为余角;如果两个角的和是平角,那么称这两个角互为补角。
  2-同角或等角的余角/补角相等。
  3-对顶角相等。
  4-同位角相等/内错角相等/同旁内角互补,两直线平行,反之亦然。
  4、三角形
  三角形:
  1-由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
  2-三角形任意两边之和大于第三边。三角形任意两边之差小于第三边。
  3-三角形三个内角的和等于180度。
  4-三角形分锐角三角形/直角三角形/钝角三角形。
  5-直角三角形的两个锐角互余。
  6-三角形中一个内角的角平分线与他的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
  7-三角形中,连接一个顶点与他对边中点的线段叫做这个三角形的中线。
  8-三角形的三条角平分线交于一点,三条中线交于一点。
  9-从三角形的一个顶点向他的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
  10-三角形的三条高所在的直线交于一点。
  图形的全等:
  全等图形的形状和大小都相同。两个能够重合的图形叫全等图形。
  全等三角形:
  1-全等三角形的对应边/角相等。
  2-条件:SSS、AAS、ASA、SAS、HL。
  勾股定理:
  直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,反之亦然。
  5、四边形
  平行四边形的性质:
  1-两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
  2-平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫他的对角线。
  3-平行四边形的对边/对角相等。
  4-平行四边形的对角线互相平分。
  平行四边形的判定条件:
  两条对角线互相平分的四边形、一组对边平行且相等的四边形、两组对边分别相等的四边形/定义。
  菱形:
  1-一组邻边相等的平行四边形是菱形。
  2-领心的四条边相等,两条对角线互相垂直平分,每一组对角线平分一组对角。
  3-判定条件:定义/对角线互相垂直的平行四边形/四条边都相等的四边形。
  矩形与正方形:
  1-有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。
  2-矩形的对角线相等,四个角都是直角。
  3-对角线相等的平行四边形是矩形。
  4-正方形具有平行四边形,矩形,菱形的一切性质。
  5-一组邻边相等的矩形是正方形。
  梯形:
  1-一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫梯形。
  2-两条腰相等的梯形叫等腰梯形。
  3-一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。
  4-等腰梯形同一底上的两个内角相等,对角线星等,反之亦然。
  多边形:
  1-N边形的内角和等于(N-2)180度。
  2-多边心内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角,在每个顶点处取这个多边形的一个外角,他们的和叫做这个多边形的内角和(都等于360度)
  平面图形的密铺:
  三角形,四边形和正六边形可以密铺。
  中心对称图形:
  1-在平面内,一个图形绕某个点旋转180度,如果旋转前后的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做他的对称中心。
  2-中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。
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所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-02 11:08

多次奋战雅思的烤鸭们,到底都经历了什么?

  想和雅思分手,一般需要考几次呢?万万没想到的是,考了7次8次、甚至20次的都大有人在。
  这些人到底都经历了什么?
  1作为已经学雅思超过两年的高中生,现在已经考了5次,都是国内,前三次5.5,后两次6。最近一次出来的7665,总分5,就差一个口语5.5,要不然就可以过了,每次考试都是一场折磨吧,总想着最后一次最后一次。
  2刚知道有这个考试的时候考了三次:5.5/5/5.5,然后今年考了6次吧,写作不太好。
  上一次发烧没好睡过头了,一睁眼9点了,考p。考到第三次的时候,再去已经不紧张了,所以听力就好了起来。我室友两次就过了6.5,羡慕。
  3第一次考试是纯裸考,纯属陪朋友去考了一次,本来觉得自己是英语专业的学生,裸考应该分数也不会太差,结果只考了5.5,让人惊掉下巴...后来进入了英语培训机构成为一名老师,雅思开始成为我不能分手的“女朋友”。
  为了能保持对雅思题目的手感和关注度,帮助学生更好了解目前雅思动态,我一年基本能考20次雅思,分不分数的不是关键,主要是了解雅思考试题目。当然了这个费用公司也会报销一部分,所以我也不用太过于操心报名费的问题。但是我这个是因为工作性质考了那么多次,要是换做一般人考那么多次,我估计会顶不住。
  虽然有被这些屠鸭故事感动到,但我还是想说:同学们,闷头刷分没有用的,还是要有正确的方法!
  作为一名北京新东方雅思老师,我的很多学生也都存在多次刷分但依旧屠鸭失败的情况,我总结了这些学生的一些共性问题,给大家讲一讲,到底为什么总是屠鸭失败?
  听力总是错过怎么破?
  经常听到考鸭抱怨,听力听着听着就丢了,回过神来,发现已经错过好几道题了。的确,坚持30分钟认真听英语且需要大脑高速运转答题对很多学生是一件很耗费脑力的事情。于是就有很多考鸭在认真听了10-15分钟的听力以后,大脑会开始下意识的屏蔽一些英语信号,让其适当缓解一会,逐渐导致注意力涣散。
  那么如何保持注意力集中呢?
  招数1
  至少考前3个月,坚持每天剑雅听力磨耳朵,提升听音敏感度和准确度。
  注意:
  1、我们现在探讨的不是长线备考阶段,不是逐渐培养语感和英文熟悉度,而是短期冲刺雅思听力提分,是应试,因此这个阶段的磨耳朵材料不是BBC News、BBC 6 minute English、名人演讲、英剧美剧等,而是目标性极强的剑桥雅思听力真 ti。
  2、不是有事没事都在耳机里播放着剑雅听力,当成background music甚至是睡前催眠曲,而是要认认真真用心听,每天尝试听懂1个part的音频内容。不要求完全听懂,但至少要能听懂多少是多少。这本身也是雅思听力要考察的能力之一——不受生词、难词影响,听懂大意。听完之后,尝试口述出音频内容,越详细越好。口述后查看文本,确认自己理解的是否符合大意。如果无法口述,再听一遍,直到可以。
  招数2
  至少考前1个月,坚持每周听力做3套完整Test,做完后进行精听和生词总结。
  注意:
  1、精听内容为错题所在语句片段以及错题集中的Part(比如,四个part中,part 1错1题,part 2错3题,part 3错6题,part 4错5题,那么着重精听part3和4完整音频,以及part1和2错题部分),如果错误率比较平均,可以将选择题和匹配题所在part作为主要精听对象。
  2、 精听方式:
  1. 第一遍先0.8倍语速,看着听力原文,每听一句暂停并跟读一句,跟读至少两遍;
  2. 第二遍依然是0.8倍速,看着听力原文,在不暂停的情况下完成跟读;
  3. 第三遍恢复正常语速,不看听力原文,在不暂停的情况下完成跟读;
  4. 同时,总结出听力过程中的生词。
  3、词汇积累:
  对于拼写错误及发音不熟导致错题的,答案抄写并朗读15到20遍;
  对所有不认识的答案词汇,都需要抄写并朗读,次数根据自己的个人情况,记下来为止;
  招数3
  考前将自己曾经错误率超级大(比如:错17道题及以上)的真 ti重新做一遍。
  阅读做精读真的有用?
  是的,有用。
  很多考鸭抱怨精读太消耗时间,没错,在学生时代我也曾体会过,但正是因为经历过,才懂得它的美好。上周和一组家庭面谈,小伙子是一名高中生,托福转雅思,小伙子坦言不喜欢做精读,觉得形式化,觉得看看错题知道自己哪儿错就可以了。但是,现实就是很赤裸,在现场我问他一篇曾做过文章里面易错的几道题,小伙子傻眼了,感觉像没做过一样,给出的答案也是错的,我问了几个题干词,小伙子也不认识。试问大家,这样的刷题真的有意义吗?
  做精读,重要的是学会整理阅读词汇。
  1、整理所有做过的题目,分析题目句+出题句(原文中给出答案的句子),把题号、页码、不认识的单词整理下来。
  2、专业名词类似福尔马林、酚醛树脂等,不需要记。
  3、只需要记在该题目中考到的意思,并不需要把字典上所有意思都记录下来。
  这样整理出的生词本,就是雅思阅读的高频考点词汇,只有认准词汇,才能识别同义替换。
  例如,雅思阅读考过这样的同义替换military uses = the navigation of missile,认识navigation是导航,missile是导 dan,就能快速对应上军事应用,但如果不认识这些单词,甚至military也不认识,那这道题就可以直接goodbye了。
  口语题库那么多,怎么准备?
  我们知道口语题库每季度更新,1、5、9是换题月,题库中会有30%-40%的题目被替换,但实际考官出题的新旧几率并不确定,考官一般来讲对题目本身新旧程度并没有任何明显倾向。
  因此对于考鸭们来讲,如果把每次翻新后的所有题目都完完整整准备一遍,有时候是很难实现的。尤其是part 2话题卡,一张一张准备,对于着急考试的同学来说效率会有些低,因此建议大家打造一个属于自己的核心故事库,也就是说,无论考场中看到哪个话题卡,都可以用自己最擅长的几个故事进行串联。
  比如:2020年9-12月Part 2新题轮换——人物类
  Describe a person who often helps others.
  Describe an energetic person you know.
  Describe an intelligent person you know.
  Describe an old person you know and respect.
  Describe a person who you are happy to know.
  Describe a friend who is a good leader.
  以上几个话题都可以用[数学老师或者数学课代表]作为一个核心故事库进行串联,当然,在描述过程中,一定要紧紧扣题:乐于助人/精力充沛/聪明/认识且尊重/开心结识/领导力,做到[开门点题+结尾扣题+中间不断回应主题],这样就可以将一张话题卡中使用到的词汇和句式适度平移到其他话题卡上。
  但是请注意,口语练习一定要勇于折磨自己,一定坚持录音,一定坚持录音后自己听听,并根据曾经课上老师所教的评分标准对进行估分、逻辑调整以及语料润色。如果条件允许,最好可以寻求专业老师的帮助,从而得到最专业的点评及改善建议。
  写作地图题报告文不重要?
  重不重要,要看怎么说。
  如果和[线、饼、柱、表]相比,那地图题在小作文中的重量级肯定很弱。如果和[同意与否、双边讨论、利弊分析]相比,报告文在大作文中的考频也是最低的。但是,如果我们对标自己要参加的考试,任何类型都变得很重要,因为我们无法预知,而这个时候如果抱有侥幸心理,觉得自己是杨超越本越,那可能会直接挂在考场。所以任何提醒都要好好准备。
  建议各位同学,考试前一周,不要对自己手软。一周内务必进行3次模拟考试,在八点半前,进入做题准备状态。九点整开始给自己播听力录音,然后全套笔试流程走一遍。这样集中性的高密度模考模式,既保证了自己“手熟”,又能逐步适应考试的流程和作息,才能在考场上临危不乱。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2021-01-01 11:36

如何指导孩子学好数学?

  如何指导孩子学好数学?先给大家举个例子,大家可以通过这个例子了解一下如何教导我们孩子的小学数学。介绍一下李老师对于这一问题经验与建议:
  妞妞是一个10岁的女孩,读小学五年级。她的语文、英语和历史成绩良好,可算术成绩非常差,分数只在几分、十几分徘徊,无法跟上班级的学习进步。妈妈为她请家教、报辅导班,想尽了办法,可妞妞的数学成绩总是没有起色。妞妞因而产生自卑、厌学的情绪,不愿意再去上学。这孩子一做数学就犯怵,读到小学五年级,连三年级的算术都算不对,常常在一张数学试卷前一坐几个小时,却一个字不写。在做加减法口算练习时,她表现出经常听不准题,最后甚至还要掰手指来算。根据妞妞的实际情况,李老师制定了一套系统的训练方法,来矫正她的不良学习习惯,帮助她建立良好的思维模式。
  第一步:只读题,不做题,给孩子自己纠正错误的时间和空间(机会)。有相当一部分学生数学学不好,题算不对,与其理解能力不强,未能客观地把握题本身的意思有很大的关系。而先读题,一道题至少读五遍,帮助孩子克服对做题的厌烦情绪,理解题本身所要表达的意思。
  第二步,只列式,不计算,为孩子建立良好的数学思路。对应用题的列式是一个抽象理解的过程,对式子题的计算则是逻辑运算过程。数学不好的学生一开始因为不能同时把握这两种不同的思维过程而不断出现错误。所以,我们就先将这两个过程分解开来。
  第三步,用细化的方式训练注意集中和注意分配,避免孩子被其他题影响注意力。李老师选择把其他题目全部盖住,只留出本题,甚至只留出正在分析的这一句话,从而锻炼孩子的注意力。
  通过半年的训练,进步非常快,无论是对应用题的理解力,还是算式题的计算方面都有了很大的提高,数学成绩从开始的十几分提高到八十多分。
  另外家长要给孩子帮助,可以通过日常一些小事培养孩子,比如带孩子去市场买菜的时候,每一次付钱找回的零钱就叫孩子统计出来,叫孩子带上笔和纸,每买一种菜价格写在纸上,回家后就统计今天买菜用了多少钱。让孩子学会自我算数;平时老师布置的作业,叫孩子先把会做的题做好,不会做的勾出来后,就给孩子分析讲解。
  最后一项很重要的是,数学是一门严谨的学科,孩子在学习的时候难免会犯错,这就需要家长和老师引导他形成错题分析。这样的目的是为了让孩子知道自己错在什么地方,避免再次犯错。此外,错题分析还有助于孩子形成仔细审题的习惯,从而减少错误,避免粗心大意。
  想了解更多关于学习生活的咨询,请关注“北京新东方学校中小学一对一”网站和公众号“北京新东方中小学全科教育1对1”,更多精彩等您发现!

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2020-12-30 19:38
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