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美高生如何克服SAT备考短板?

  侯同学,目前就读美高12年级,去年6月份加入北京新东方VIP一对一全程班,现在已经拿到到全美排名第10的约翰霍普金斯大学的录取。我有幸作为侯同学的规划师,见证了一个典型的美高学生在标化路上的磕磕绊绊。这里希望将他的SAT3个月的备考历程,分享出来,让更多有同样困惑的美高家长和同学们获益。

  跟我遇到的很多美高生一样,侯同学是在11年级结束后,才来到北京新东方咨询SAT课程,这时时间已经很紧张。事实上在回国前,侯同学在美国裸考了一次,总分为1310分,数学和语法明显偏低。

  侯同学短板分析

  文科部分:

  侯同学最低的两个分数:英语语法7分和单词9分,这点完全符合美高生标化短板模型。

  究其原因,一是虽然平时有大量的英语输入,但没有对考试单词进行集中和精细化背诵;二是语法上,主要依赖语感判断句子是否通顺,并没有搭建系统的语法结构。

  阅读和语法老师第一节课就发现了这些问题,并明确地指出了解决方案。比如阅读徐赫然老师提出:词汇题要在原文里标出修饰关系、画出证据,特别注意不能只根据词意本身判断选项;文法黄微老师指出:一定要注意一个句子一个动词,主从句都要分析主干,做完题要好好去总结错题,遇到长难句要分析一下结构。

  另外单词背诵要提上进程,阅读能力好,语法才能上高分。

  数学部分:

  侯同学的基础其实是在美高同学中是偏上的,但在最简单的一次函数部分却分数较低,说明他对考试的考察点和易错点还不够明确。

  我给他指出SAT数学的特殊考察方向,不能当作普通的学校数学考试处理,也谈到了大家常见马虎问题的解决方案。他当场表示SAT数学也是很多坑,不能轻视,并找到了自己的用力方向。

  第一次规划课:

  语法、数学的查漏补缺

  结合各科老师指出的问题,我们很快进行了第一次的规划课,明确了语法和数学这两科是短期提分重点,要打好单词和语法点的基础。

  然后和侯同学一起商量了每天的学习计划,为了保证整个暑假的学习效率,我们还强调了记录单位时间的学习量,通过对比来调整自己的状态。

  侯同学干劲十足地开始了,让我们感到高兴的是,当我们布置好计划后,他可以保质保量的完成任务,基本没有懈怠。

  从指导老师的反馈中都能看到他的认真和努力,除了白天正常的正课和指导课,侯同学经常自己学习到很晚才离开校区,这些努力都是提分的保证。

  第二次规划课:

  错题分析和深度吸收

  经过一段时间的学习,我们又开了第二次规划课,这次规划课距离考试只有一个月了。结合他阶段性的模考成绩,我们发现虽然他的练习量有了提高,但是对于题目的分析、积累、回顾还是不够,已经有明显的重复错误。

  比如阅读老师提到:这次作业中很多错题只要找出中心论点和理由就可以直接避免,所以练习重心一定放到文章分析上来;文法老师提到:做完题目,要留有时间检查自己经常出错的修辞题,可以避免错误,提高分数,一定要总结自己的错题进行分析和归类。

  为了避免无效练习,我们强调了各科错题分类整理的重要性,并且每天留出了至少半小时,复习之前整理的错题和上课笔记,保证每套题目都被充分地吸收。

  又经过了近一个月的最后冲刺,侯同学最后取得了1520分的好成绩。我们再看他的各项小分,原来的弱项相比之前有了质的飞跃,语法点的满分和单词的13分都是他努力的证明。

  活动和申请

  侯同学已经在ED阶段拿到了全美排名第10的约翰霍金斯的录取,这是非常惊艳的一个录取结果。

  侯同学因为就读于美高,活动相当丰富,他是学校的小提琴首席,他有四个社团的officerposition,并且侯同学的田径比赛还在区里拿过奖。

  我问过侯同学,你认为在申请中对你帮助最大的活动是什么?侯同学说是NationalHistoryCompetition和ScienceOlympiad获得的奖项。在NationalHistoryCompetition中,他自己制作了十分钟的纪录片,主题是“论中美关系的变革与发展”,获得佛罗里达州第三名,全州共有超过六万高中生参赛。整理视频素材、采访大学教授、配音都是自己完成的。

  侯同学亲述心得

  我初中毕业后9升9进入美高读书,当时英语基础很弱,没考过托福,估计连托福60分都达不到,所以9年级主要是在适合学校,10年级才开始顺利起来。

  我比较后悔的是10年级的暑假是玩过去的,没有做任何标化备考、夏校、活动,这直接导致我11年级结束的暑假连喘气的机会都没有。早申的最后节点,才考出差不多的托福和SAT成绩。

  我比较自豪的是,我高中一直都在做活动。学校给我们提供了很多的活动机会,如果能再参加些竞赛,活动背景就足够丰富了。

  规划师总结

  最后回顾侯同学的SAT备考,精准的问题分析、大量的练习积累、定期的完整模考、充分的总结复习,都是他取得好成绩不可或缺的重要环节。

  我深信在北京新东方密集备考的这段时间,也为他高中注入了浓墨重彩的一笔,祝福侯同学未来在世界顶级名校的科学殿堂里自由翱翔。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 14小时前

如何安排初中生课后时间?

  指导课是北京新东方美高精英计划中重要的一环,其宗旨和目标是培养孩子更自觉、更自律地学习,美高老师们需要做到悉心对待每一位学生。

  指导课上,学生们消化着从正课老师那里学习到的词汇、阅读、口语、写作各类知识,在学习过程中学生们专心致志,汲取知识中的营养,然后活学活用。

  自主学习是每个学生都需要的一项技能,尤其是脱产学生。每天按时入班,填写自己这一天的学习计划,上交手机,然后执行计划,这会成为学生们学习的驱动力,并逐渐转化为内在力量。

  美高精英计划指导课具体安排

  1

  详细的任务安排表

  每天上午九点,学生们陆陆续续进入教室。这时,指导老师会为每个学生发放一张每日学习计划表,让学生填写好他们写作、阅读、听力、口语的任务,指导老师详细的计划和安排,让学生的学习目的性更加清晰。

  2

  既严格又有爱的课堂管理

  对初中生来说,一天的紧张学习是非常枯燥乏味的,学生可能因此而产生消极或者抵触情绪。此时,既严格又有爱的课堂管理能够让学生放松,有利于提高学生们的学习效率。课间,老师与学生们做益智游戏,增进感情。

  3

  细致的单词讲解

  学习英语,单词记忆是基础,也是重中之重。而单词的背诵也是有方法的,根据不同的学生设计不同的单词记忆方法:年龄较小的学生主要以联想记忆和创造情景来记忆单词;年龄稍大的学生我们会逐渐穿插词根词缀记忆法。细致耐心的讲解,能够加深孩子们对单词的记忆。

  4

  科学的考察方式

  科学的考察方式对孩子的学习更加有利,让孩子们及时知道自己的错误在哪里,从而改正。对于单词的考察,形式多样,有读识、听识、听写等。针对不同年龄段、不同需求的孩子我们会设计出不同的考核方式:为了让孩子更好的应用英语,我们一般以听识为主。当然,对于基础较差或非重点单词,我们也会进行读识考核。考核方式并不是一成不变的,只要能让孩子进步,我们愿意付出。

  5

  客观详细的定时反馈

  孩子是一个家庭的希望,承载着家庭和国家的未来,指导课老师们一定会认真对待、悉心浇灌他们成长。为此,我们会即时将孩子们的作业和学习状态反馈给家长,让家长们知道,在新东方学习让你们放心。

  6

  老师间的无缝衔接沟通

  在新东方,有教授知识的正课老师和负责消化知识的VIP一对一老师,自习课有指导老师,生活上有学习顾问,如此众多的老师,若没有很好的衔接,就会出现信息不流通、无法正确理解课堂计划,导致学生思想混乱、钻空子投机取巧。因此,各老师之间的衔接显得尤为重要。正课老师讲完课之后留的课堂作业及课堂反馈、VIP一对一老师的指导情况以及班课指导课指导老师的反馈,我们都会发到同学的学习群中,老师们无缝衔接让学生的情况一目了然。

  老师们周密细致的工作让孩子们有了可视化成长。

  美高学生的成长

  在课堂辅导中,Z同学每天都能按照老师的安排认真完成任务。单词正确率从最初的50%+,上升到了目前的80%+,一点一滴的进步,让孩子学习更加有动力。

  还有S同学,他的学术功底并不牢固,初中单词一直没有甩开,就是在老师和自己一点一点的努力下,成绩终于提高了并拿到了不错的offer。

  W同学在班级中学习很积极,早上9点开始的自习课,有的时候甚至8点半就到班级了。W同学平时最喜欢的任务就是做单词的听识,平时W同学用听识自测本练习,极大地提升了兴趣和积极性,事半功倍。上课学的开心,下课玩儿的痛快,正是美高老师和学生们所追求的。

  指导课上辅助学生完成计划,经常涉及到考察孩子单词的任务。说话用的是词,单词就是语言的基础,由此可见单词的重要性。学生们的单词正确率逐渐从50%+上升到80%+,进一步到90%左右。

  老师和同学们每天相处都过得充实、有意义。学生每天取得的进步,是对自己和家长最好的回馈。期待美高指导课能让孩子学到新的知识,能让自己在他们学习的过程中起到更多的作用,为了我们共同的目标一起成长,享受学习的乐趣吧!

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-06-25 14:10

新高一学生如何快速突破国际课程

  去年12月面谈家长,其中一组是来自人大附中ICC的学生,中考560分,非常优秀。但是因为初中读公立学校,平时上课接触英语的机会少,且中考英语难度比较低,学生上高中之后,需要兼顾国内体系课程,一方面又要兼顾外教课程,外教物理,外教化学,甚至外教计算机课程,让学生很崩溃,上课很多知识听不懂,课下又安排了大量作业;同时学生也在学习托福。导致整个高一上学期,校内学习很吃力,成绩不佳,托福学习也没跟上,模考40分左右,学生甚至产生了很大的焦虑感以及排斥心理。

  此类学生不在少数,面谈中接触到师大二附的学生,也有表示外教数学老师有口音,听不懂;八十中学生表示高一的外教微观经济学、物理、化学很难;二中的孩子表示外教数理化都很难;还有一些私立国际学校的学生也有同样的遭遇。除此,新高一在上学期12月首考要达标80分是一个重要的学习拐点,可是面谈中很多国际部的孩子已经到了高一的下学期快结束的时候,还远未达到80分这个个重要的目标分。

  什么原因导致新高一学生出现此类情况呢?下面北京新东方北美项目部郭老师来帮大家分析一下。

  一.词汇量不足

  初中毕业的学生,单词量1600,词汇常以moment(n.片刻),require(v.需要),accident(n.意外遭遇)等为主。

  托福单词量8000以上,词汇常以photosynthesize(v.光合作用),meteoroid (n.流星体),seismic waves(地震波)等为主,难度系数大了很多,中间还隔着高中单词3500,四级单词4500等。

  国际高中的外教课程词汇量6000-8000,这些词汇,即便把中文意思给到学生,学生是否明白这些词汇的含义还是个问题,再加上外教课全英文,学生可能根本听不懂;另外外教会拿英文解释英文词汇的意思,这又是个令人头疼的问题,学生对词汇不熟悉,就会出现一个情况:上课一边听课一边查词,结果又会错过很多重要的知识点。

  解决方案:

  针对词汇量的问题,建议初中毕业的学生,根据自身基础,从暑假开始选择适合自己的单词背诵。托福60分以下,建议先背诵高中单词;托福60-80分,建议背诵四级单词和阅读中积累出来的同义词;托福80分以上,建议背诵托福词汇和学科词汇。高中和四级词汇要求认识,辨音,拼写,读音都要掌握。托福词汇要求认识,读音和辨音。此外高中词汇一个list,一般48个词汇左右,平均用时30分钟,四级词汇一个list80个单词左右,平均用时1个小时;托福词汇一个list80个单词左右,平均用时1个小时。

  此外,有的学校录取之后,会给学生先发放学科词汇,学生一定要重视,利用暑假把词汇背诵到位。例如人大附会给学生发放数理化词汇表。

  里面包含的词汇:

  parallelogram 平行四边形

  perpendicular 垂直

  trapezoid 梯形

  这些生僻的数学词汇,也包含一些看似简单,但其实熟词僻意的理科词汇。

  例如:

  basic 基础的/碱性的

  spring 春天/弹簧

  plane 飞机/平面

  暑假熟练掌握这些词汇,对学生听懂外教课,保证在校GPA很重要。

  二.语法断层

  初中语法以简单句语法为主,例如:主谓宾,时态,语态,比较级等;高中语法以名词性从句,状语从句,定语从句,虚拟语气等语法知识点为主;托福语法点以后置定语,同位语,并列结构等为主。初中和高中会单独考语法知识,托福不会单独考语法,但是托福阅读800词左右,基本都是长难句,需要学生有很扎实的语法功底,才可能将句子和文章分析透彻。而国际学校不会对语法进行系统讲解。

  解决方案:

  对句子进行句子成分划分和翻译是提升语法基础的关键。在托福学习过程中,不管是阅读多少分,我们都会要求学生对句子和错题进行分析,做到全文无死角。这样一个过程,才能保证学习的质量,真正实现基础的提升。另外对句子和文章进行翻译,也会带动听力能力的提升,最终有助于托福学习和外教课程学习。

  三.听力基础薄弱

  中考听力学生只需要听懂简单对话,语速每分钟100词;外教课堂,学生需要听懂经济学,数理化,或者文学,历史等学科性单词和知识,语速每分钟190词;托福听力,学生需要听懂天文,地理,考古,生物,艺术,环境保护等不同学科的学科讲座,语速每分钟190词。另外,有很多学生,初中在公立学校,接触英语的机会不多,知识面涉猎上没有那么广。全英文、快语速和知识面宽的外教课程会让学生刚步入高中措手不及。

  解决方案:

  暑假期间先从托福口语中的听力部分入手,进行听力精听和跟读;综合口语听力部分没问题之后,对托福听力中的对话部分进行精听和跟读;对话部分没问题之后,可以对讲座部分进行精听和跟读。以此提升学生的听力敏感度,适应国际学校外教课程。

  精听步骤:

  1.听写(5遍内不看文本,进行听写修改)

  2.看文本修改听写文本(5遍之后,可以看文本进行听写修改,听3遍)

  3.合上文本整体听全文2-3遍,确保无死角

  4.跟读录音2遍

  5.单词整理背诵(基础薄弱者可以先查单词背诵,再进行听写)

  众所周知,美国大学本科的申请,学生需要提交在校成绩(GPA),标准化考试成绩(TOEFL,SAT/ACT,SAT2,AP),综合学术背景(10个活动,5个奖项)。早申请在高三的上学期11月1日基本就截止了,所以如果想在最后的申请中标化与活动兼具,申请到理想的大学,必须要在高一起步的时候有充分的英文水平,早日突破托福、SAT等标化成绩,可以为日后的学术背景提升和课外实践活动留出充裕的准备时间。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-06-12 19:48

小学和初中学生如何长线规划英语学习?

  在升学竞争已趋于白热化的今天,家长们会面临各种各样的困惑和选择,孩子未来怎么规划?如何为孩子挑选合适的学校?如何才能帮助孩子正确的掌握学习英语的方法?为此,北京新东方美高精英计划项目近期围绕这些被普遍关注的主题,与广大的学员和家长们进行了大量的面谈,本文精选了常见十个问题,给出解答,抛砖引玉,欢迎家长多提问题。

  一、孩子新初一,目标公立国际部,准备去美国读本科,英语学习如何规划?

  新初一学生,一定要充分利用初一、初二和初三上半年的时间,初中的课业还是相对简单一些,若学生时间规划的好的话,每天可以抽出30-45分钟学习托福,周末可以抽出半天时间学习托福,通过2年半坚持学习,最终在初三寒假考出托福90-100的成绩,后续对于申请公立国际部帮助很大,比如实验国际部和101国际部都很看重托福成绩。

  但是在此也需要提醒家长,初中生在初二下学期开始校内学业加重,此时很多孩子没有时间集中补习,或者没有毅力去学习比较难的托福,所有建议至少从初一开始启动托福学习,压力分散到平时,长线规划,效果更好。

  二、孩子新初一,预备去美国读高中,目标寄宿制高中前30,如何规划?

  对于申请美国高中,建议9升9,多一年的时间准备,标化成绩也会相应提高,另外孩子年长一岁,心智更加成熟,在美国适应的更快。同时也有些学生是8升9,难度会比较大,因为名额不多,如果计划8升9,建议更早规划。

  英语学习方面,目标托福100-105分,SSAT2150分+,孩子应该充分利用初一(7年级)的寒暑假,争取在初一暑假后考出托福80分+的成绩,这样初二(8年级)可以启动SSAT学习,同时带动托福成绩提升,初二暑假去一次初中夏校,初三(9年级)初考出托福100分+成绩,SSAT在初三10月左右考出2150分+的成绩,为11月启动申请做好准备。

  不过对于这种需要严密规划和督促的学习和申请过程,建议加入北京新东方美高精英计划,这是专门为低龄学生设计的课程,有规划师负责规划,有学顾负责课下监督,同时任课教师及时反馈,家校配合,共同为孩子的学习保驾护航。

  三、5年级,计划去美国读初中,该准备什么考试?

  美国初中相对比较好申请,标化主要准备小托福,小托福800+是不错的成绩;另外学生的英语口语要好,因为学校面试非常重要,面试需要提前加强培训,因此如果意向美国读初中,一定要提前安排面试口语课,孩子英语比较弱的话,面试课上老师可以帮助孩子准备好一些内容,比如自我介绍,选择美国读初中的原因等常规问题。

  对于去美国读初中的孩子,建议家长有时间有条件经常去美国陪读,孩子比较小,不管是从学习上还是从心理上,家长都要多关注。

  四、不确定美本走还是美高走,英语学习如何规划?

  对于不确定美本或者美高的家庭,建议先进行托福方面的学习,因为托福在申请国内的国际学校和美高作用都很大。由于美本和美高在初中的英语学习上有很大的不同,因此建议最晚在7年级(初一)一定要确定下来什么时候出国,如果是美高出去,就积极准备托福和SSAT,如果是美本出去就在周末安排英语学习,周中的时间更多留给学校,为中考做准备。

  但必须要给孩子强调的是:托福学习很重要!不要给孩子传递可进可退的概念,因为孩子如果知道托福学不出来自己还有退路,那么在学习的决心上就会大打折扣,最终浪费了时间,分数不理想。

  五、现在5年级,未来孩子想申请顶尖的美国寄宿高中,除了标化考试,还需要参加什么竞赛或者公益活动吗?招生官喜欢什么样的孩子?

  申请美国顶尖高中除了标化成绩之外,孩子的学校成绩(GPA)一定要好,同时可以根据兴趣和擅长点参加数理化的竞赛,比如针对初中学学生的AMC8,学术之外,公益活动也非常重要,建议学生利用课余空隙尽量多参加;如果学生时间比较紧,就选择暑假参加美国夏校,例如约翰霍普金斯大学的天才夏令营(CTY),所有这些学术、公益和高含金量夏校,都是可以帮助增强申请竞争力。美国学校的招生官总体是喜欢积极乐观有想法的孩子,比如孩子对于自己的学习计划有主见,并且明确自己学习的专业和兴趣方向。

  六、如果想先让孩子先去美国高中去读一个夏校,考察一下学校怎么样。顺便看看孩子是否适应?这个需要考什么考试吗?

  美国的高中夏校有些明确要求托福成绩,比如顶尖高中菲利普斯安多弗(PhillipsAcademyAndover),学校的学术营是明确要求托福75+的成绩;有些学校没有明确要求托福成绩,但是要求学生英语流利,此类夏校会加入面试环节,检验学生的英语交流是否过关,同时判断学生的个性是否适合学校要求。

  七、小托福怎样过渡到托福学习?

  小托福满分900分,主要考听力,语法和阅读,这三项能够为托福的阅读和听力打基础,因此年纪比较小孩子,先学习小托福,积累单词和一些输入内容的练习,为后续托福的听说读写全面学习做铺垫,小托福考到800+可以进入托福学习。

  小托福和托福的区别在于小托福的语法考的更细致,例如时态的使用,主动被动语态、介词使用等,但是托福这些内容主要体现在口语和写作中,托福的阅读不涉及到很细致的语法,主要是长难句的理解,因此从托福过渡到托福,提前还需要进行长难句的练习。

  八、学习托福1个月,没有明显效果,接下来怎么办?

  评判学习效果,首先要看孩子背单词的情况和教师教学的情况,如果孩子坚持背单词,而且教师反馈也不错,此时需要一些时间。因为孩子年纪小,托福非常难,所以单词积累和刷题练习需要进行到一定程度才会有明显的进步。我曾经带过一个初二的学生学习托福,孩子很努力,每天背单词,做听写和阅读翻译,但是3个月之后模考,分数却只有40分,而且阅读和听力都是10分以下。所幸孩子在我们的鼓励下一直坚持下来,经过一年半的学习,最终在初三寒假考出99分的好成绩,因此对于学习托福一定要有耐心,要看孩子在学习过程中的表现,而不是简单的通过一次模考来评判。

  九、原著阅读和标化学习如何平衡?

  原著阅读可以在小学5年级做个分界线,5年级以下用原著阅读带动标化考试,因为此时标化不着急出分,而孩子单词基础弱,背景知识匮乏,所以不适合直接学习标化。例如新东方美高的小学生长线留学预备课(OWE),用原版书籍讲解,尽量去对应KET、PET和小托福考试,原版书中涉及到历史、希腊神话和自然科学的知识,为后续学习标化打基础;而5年级开始就要真正进入标化的学习,因为后续面临小升初,申请美高或者国际学校,需要FCE或者托福成绩,因此需要把标化考试放在主要的学习位置,辅助以原著阅读。

  十、孩子学习中,父母如何引导孩子学习?

  1)父母理性看待模考成绩。在和很多学生的接触中,学生均说不愿意参加模考,因为成绩一旦不好,父母就会责备,压力大。在学生过程中父母要有耐心,当孩子在学习过程中如果遇到瓶颈,一定要理性分析,找出问题,一起解决,而不是简单的责备。

  2)告诉孩子尽量在自己身上找原因。我们也接触到一些家长,看到孩子成绩不理想时首先想的是老师教的不好,这一点请家长们尽量不要在孩子面前表现出来,因为孩子一旦看到有外在原因,就会为低分找理由,将来会影响孩子的成长;如果家长真切的认为是教师的原因,可以私下及时要求换老师,及时调整,避免浪费时间。

  3)不要在重要节点太犹豫。我曾经见过一个女孩,极其不自信,面对所有问题,都回答不知道,后来在深度了解中,发现女孩的父亲对她影响比较大,例如在升高中时,一开始被一个普高录取了,然后家长想进国际部,被一个国际部录取之后,家长又想可能会有更好的国际部,被另一所国际部录取之后,家长又想第一家国际部挺好的,转为第一家国际部,发现错过时间了,又回到第二家国际部,然后有错过了时间,最终还是选择进入了普高。后续类似这样的事情很多,因此孩子后续也变的特别不喜欢表达自己。后来家长又在出国和不出国之前犹豫,以至于孩子一直找不到方向,成绩进步也很慢。

  在孩子英语学习与升学的路上,孩子、父母、老师三方一定要及时沟通,形成合力,父母要做孩子永远的港湾。祝福所有的孩子,在不断的挑战中快乐成长。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-06-11 16:24

SAT暑假教学:春季教研仅剩最后一场

  北京新东方SAT走读班的老师分单项授课,每人主攻1~2个科目的教学,春季教研集中3月、4月、5月。前脚刚结束紧张繁忙的寒假,下一步就见缝插针为暑假做准备,今年的教研较以前不同的是:内容更充实,任务更繁重,成果更实用。今年春季,我们把所有教研向公众开放,邀请家长来观摩教研,参加的家长都大呼过瘾。现在还有最后一场参加教研的机会哦~

  打入新东方SAT培训内部

  内容创新

  (1)邀请家长观摩

  我们的教研完全向家长开放,可进行多次预约,让家长也有机会一睹老师风采,对于教学,我们是认真的;对于教师,我们也足够放心!

  (2)教师DEMO展示

  首先要求每一位老师准备15-20分钟的DEMO,不限定内容。

  这其中有周老师镇压全场的《教学启示录》;严谨细致的刘老师讨论循证题的做法;博学多才的何老师分析棘手的合并句子题;幽默风趣的石老师总结科学类文章的实验设计方法;稳重大气的李老师剖析SAT写作的采分点和加分点;卢老师火力全开,一语道破SAT题阅读的做题三步骤;自带光环的张老师讲解重难点题目;王师随手拈来的美国历史背景······

  老教师说课,新教师批课,大家互相学习,互相切磋,没有学科界限。

  跨学科教学的张老师,可以答疑语法和数学,袁园老师,可以答疑阅读和数学,在北京新东方,授课老师单科能力强是必然,但是教师全能,多栖发展,也并不令人感到意外。

  结果为导向,有反馈是最重要的。针对每一位DEMO展示的老师,都会有调查问卷,给当日的展示评分,并且指出其表现优异以及需要改进的地方,当日将调查结果反馈给展示老师,以帮助老师对自己有全面的,立体的认识。

  (3)主题分享

  教研的核心目的是帮助教师进步。

  教师DEMO展示,是自己知识储量的输出,如果想进步,就一定要走出自己的舒适圈,而不是原地踱步,DEMO展示后的教师讨论,是想法的碰撞,碰撞出的火花引发的思考和自省,这是一种进步。

  除此之外,教研的主题分享,也帮助教师了解课程以外,又与学生息息相关的内容:

  邱老师带来的TOEFL口语考前冲刺;张老师对SAT原著课程的介绍;刘老师的美本留学规划;刘老师的SAT历史串讲。保证每个老师来参加教研,并非空手而归,而是有收获,有学习的。

  教研成果

  春季的教研产出有质有量,会第一时间投放给学生:

  1.已经撰写题目的答案解析,正确答案正确的原因,以及其与文本的对应关系,错误选项错误的原因,都明确标记,帮助学生正确并且彻底的理解每一道题目,纠正做题的思路。

  2.有近4万字的原著分析,内容包括小说和历史专题:

  英国作家乔治·艾略特(George Eliot)的批判性讽刺小说雅各布哥哥( Brother Jacob)节选;

  英国作家爱德华·摩根·福斯特(E. M. Forster)的小说看得见风景的房间(A Room with a View)节选;

  英国作家查尔斯狄更斯(Charles Dickens)的名著远大前程(Great Expectations)节选;

  美国独立宣言 the Declaration of Independence;

  美国思想家爱默生(Ralph Waldo Emerson) 的论美国学者(The American Scholar) 节选;

  美国革命家帕特里克亨利(Patrick Henry)演讲不自由毋宁死(Give Me Liberty or Give Me Death);

  美国总统亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)的演讲The Emancipation Proclamation(解放黑人奴隶宣言),葛底斯堡演讲(The Gettysburg Address)。

  做题量充裕的同学,一定对于这些作者,这些作品是熟悉的,我们的原著分析无限接近官方,旨在帮助学生真正的提升能力。SAT考试归根到底,就是英语能力的考查,原著分析从词-句-段-篇入手,帮助学生一步一步理解文章,提升对文章的理解能力。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-05-29 22:44

5月SAT|错多少个才能考到1500+呢~

  3月亚太SAT出分就已经哀嚎一片,5月亚太SAT出分之后,更是体现了扣分“没有最严格,只有更严格”,我们的朋友圈或者备考群已经出现了各种各样的应激反应,有计划转考ACT的,还有已经结束申请季的学生庆幸自己早生了一年,避开了2019这段坎坷的备考道路的。我们非常理解大家的心情,但是仍然要冷静下来,理性看待此次分数。

  首先要说明的是,大家不要有“被迫害妄想症”,这次考试的扣分幅度并不是专门针对中国学生制定的,因为5月亚太的考题是2018年6月份在美国已经小范围考过的一套题目(其实2018年6月份考过非常多套题目,之后这些题目也都重复出现在了后续的考试,所以以此为鉴,下半年考试的同学应该时刻关注今年6月份北美考题的动向),算分表在当时已经有了定论,5月份的算分表只不过是延续了之前的标准,也就是当时美国学生考完如何被扣分,5月这次我们就是如何被扣分,所以不要自己再制造紧张感了。

  那么,从5月SAT目前出分来看,到底如何呢?

  语法扣分“史上最严”,数学扣分第二次出现

  2018年6月份的北美考试是一个大的拐点,此前,语法基本稳定在错1道题目扣10分,但是从6月份开始,出现了语法1道题目扣20分,2道题目40分的惨状,后期基本延续这个标准。从SAT改革以来,不曾出现过1道题目扣40分的情况,今日所见,真的是“有生之年系列”了。

  数学的算分方面,curve仁慈的时候,是有容错率的,即错1题还给800分,这样的好景也是出现在2018年6月之前,18年6月北美SAT考试的数学部分,扣分与这次一致。

  综上,语法和数学高分段趋于严格已经是常态了,那我们在备考时,就必须有意识的调整备考策略,以及主次,办法总比困难多,要做到见招拆招。

  1500+难度增大

  扣分如此严格,错多少个才能考到1500+呢,我们举2个案例来看看:

  1、北京新东方SAT全程班(走读班)学员,5月SAT(亚太)成绩1500分

  总分1500分,阅读错5题340分,语法错1题360分,数学全对800分。

  2、北京新东方SAT全程班(走读)学员,5月SAT(亚太)成绩1570分

  总分1570分,阅读错2题,370分,语法全对400分,数学全对800分。

  这么来看,规律非常明显,数学全对是标配,语法尽可能不错,阅读错题在5个左右。

  再具体一些的话,如果语法错1题,阅读错题必须在5个之内,才能保证1500。可是,若能做到数学和语法全对,阅读错13个,也能拿300分,总分能达到1500分。所以取得1500+的难度增大了,1450-1490这个区间的分数达成难度还是一样的。

  【CB在努力,但也尽力了】

  纵观CB(SAT出题方)在近几年的SAT考试中作出的尝试,我们可以看出CB其实一直想要达到一种分数的平衡,让SAT这个考试对美国招生官评判学生更加有参考价值,提升SAT的可信度,只不过这些尝试目前还没有太成功,也有失误的地方。

  1.“逆境打分”的加入

  想要了解的同学可以点击音频,在此不做赘述。

  SAT的逆境分数真的能逆袭吗?

  这其实是CB在进行各个族裔之间SAT分数平衡的一种尝试,但是它尝试成功与否,现在还不太好说。这个尝试从3年前开始,目前有50所学校使用了这个打分系统。但是由于CB官方收集国际学生“逆境打分”中参考的诸多数据并不一定具备真实性,如犯罪率、家庭收入、父母教育水平等,所以“逆境打分”目前不会对中国学生产生太大的影响,同学们还是正常备考争取更高的分数为好。

  2.考题的不断试探

  新SAT改革至今已经有3年的时间了,官方在出题的时候已经没有新花样了,考点基本比较固定,所以官方会通过加试等手段测算考题的难度,从而调整出题方向。按照北美项目部师训中心主任、SAT语法名师韩冰老师的观点,这些curve的异常是官方在进行试题测试时出了问题。通常在出题之后,加试的人数越多,样本量越大,对于考题难度的测算越准确,分数越符合正太分布。而新SAT的加试形式很难保证加试的质量和数量。

  在美国考试虽然有加试,但是这个加试在考试最后,所有学生都知道这是加试,做题的时候都比较随意,而且加试部分和实际考试部分的题目数量也不一致,也不能体现试题真正的难度,所以官方通过这种手段测算题目难度是不太准确的。

  除此之外,这样的扣分标准也给之前备考中不注意“平衡”的考生提了个醒。同学们都知道SAT阅读的提分难度是比较大的,所以有些同学在备考的时候有种“破罐子破摔”心理,反正阅读提分难,基本维持现状别太拉分就行,把大量的精力集中放在语法和数学这两个可以突击的科目上,疯狂刷题,靠语法和数学往上拉分。但是刷题只能解决语法和数学减少到2个左右的问题,解决不了全对的问题。如果考生前期备考忽略了阅读,语法和数学又不能冲到满分,总分很难上1500.

  【因为数学和语法算分hard,就该把全部精力扑上去?】

  今天出分之后,有家长在我们的群里留言:“既然语法和数学扣分这么严,那得多花精力在这两个科目上面,阅读主要靠功底,所以阅读练习和单词可以少花点精力。”这种观点我们要纠正一下,不要一窝蜂的全民进入语法和数学的备考,从而忽略了阅读。

  1.阅读提分潜力不能忽视

  大部分同学的阅读部分是比较薄弱的,有很大的提升空间,花时间进行备考是可以看到分数提高的。“花时间”花在哪呢?如果能培养长期阅读习惯(两年以上),多进行原著阅读,强化功底,对阅读提分是有帮助的。如果在备考的时候(半年以内),可以踏踏实实的掌握文章中的单词,把文章的精细化分析做透,弄明白每一个要点,了解文章的逻辑,结合老师对于题目的分析了解出题套路,同学们是可以看到阅读分数以一个月10~30分的幅度逐步提升的。

  2.语法、数学看谁失误少

  从2018年6月份至今,语法和数学部分的题目都比较简单,同学们在简单题目上的对决,已经不再是知识点谁掌握的多谁掌握的少的问题了,而是谁在考试的时候失误少。所以,在备考的时候,反而不能仅仅通过大量的刷题去冲高分了,而是应该总结方法尽可能减少自己的失误。这里提出3点要求:

  ——细致化分析文本

  同学们在未来在做语法和数学题的之后,要更加细致的分析文本。比如语法部分,做完题目之后,需要同学们把文章从单词、固定搭配的总结,到句间关系、段落结构的梳理,吃透整个文章。

  ——不只是分析错题

  分析完文本之后,就进入了题目分析的步骤。对于每一道做对的题目,都要确定考点,排除蒙对的情况。对于每一道做错的题目,都要从几个角度去分析:考点是什么?正确答案为什么对?自己为什么做错?

  ——多角度考虑问题

  数学部分的每一道题目,可以思考有没有其他的做题步骤,考试的时候用2种方法相互印证答案。如果时间允许的话,可以用手算和计算机各算一遍答案,相互检验。

  最后,关于未来是不是都去北美考试,还要理性对待,北美的算分也不是百分百保险,比如2018年6月的考试就是一个算分从正常到严格的拐点。考生如果不考虑时间等成本,可以去美国考试,建议选择3月、5月、10月这种考生人数多的场次,有足够的样本量,分数异常的几率相对小。

  最后还是想再嘱咐一句,SAT的备考难度已经很大了,同学们就不要再被各种消息所干扰从而影响心情了,给自己留下一个纯净的备考环境,咱们互相支持,这个槛总是会迈过去的。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-05-27 22:44

美本精英计划:关于成长的故事

  美本精英计划是一个持续陪伴初高中生成长的项目。从学生踏入北京新东方美本精英计划,直到高三年级取得美国大学的通知书,他们的规划师,他们的学习顾问,他们的老师会一直陪伴。在这大约1000多天的时间里,规划师、学习顾问和教师们目睹了他们学习、成长的每一幕。这一幕幕的点滴讲述了一个个关于成长的故事。

  “专心致志”的故事

  “他们需要引领。”

  她是一位极度专注的高中生。每次和她面谈,规划师都能感受到其沉稳的学风和自信。

  课内的学习上,她极其的踏实,对成绩也极具信心。就读高中时,由于学校允许学生自主选课,她总是力求校内成绩的完美。因此,当她对课程难度不确定性时,他需要旁人引导。在高二AP选课时,她有过犹豫的时候。因为她不确定AP课程对美国大学申请的帮助有多大,她和规划师讨论了许久。规划师的建议是,选课需要权衡GPA和课程难度。“GPA高,难度低的课程可能是陷阱;GPA低,难度高的课程可能是败笔。”如何结合校内外的资源,平衡GPA和课程难度才能保证在申请中提高竞争力。规划师结合她平时“写日记”的习惯和理科方面的要求,最终确认了“AP语言与写作,AP计算机科学”等课程。在校内外老师的帮助下,她顺利收获了5分的成绩。虽然我们无法准确知道这些AP课程在申请中发挥了多大的作用,但是这些课程至少让她在申请人中脱颖而出,毕竟能在这些课程中能够拿到5分的同学凤毛麟角。

  除了课内成绩,课外的活动她也一样的认真。众所周知,在美国大学本科申请中,高中毕业生需要提交“活动列表”。如何选择合适她的活动,也是申请的关键。考虑到她在学习方面的优势,规划师和她围绕“学习”商讨了很多活动方案。除了学术方面的研究,她在学校联合创办了互助社,组织各个学科成绩优异的同学给有需要的同学补课;她积极担任学校校报的主编,帮助同学收集各式各样的信息,帮助他们不断吸收最新的资讯;她积极尝试表演、艺术等社团,将“学习知识”的优势发挥到”体验艺术”之中;为了增加知识的实用性,她和同学举办了学校的“模拟联合国”,带领同学分析各类国际争端,并提出各自的解决方法。

  这些活动和成绩都是建立在她“专心致志”的基础之上。倘若她不坚持做自己,她会被身边各种各样的“声音”所困扰;倘若她不坚持做自己,她在挫折面前会举棋不定;倘若她不坚持做自己,她甚至会在阶段性成绩面前停滞不前。我们很庆幸她持续专注自己的专长。

  对了,她最终收获了多数美国藤校的录取,并选择普林斯顿大学(2019年美国新闻和世界报道排名第1)做为最终就读学校。

  “与压力同行”的故事

  “他们需要鼓励。”

  规划师第一次见她是在新东方南楼16层的教学区。根据规划师的回忆,她给老师们的第一感觉就是“热情”:善于倾听,乐于分享,对待学习一丝不苟等。对于规划师给出的建议,她会很认真的汲取;对于感兴趣的话题,她也会很开心的和你分享:学习情况,活动进展,同学间的动态等。聊到开心的时候,她甚至会激动的来一个“笔芯”,这是一个对所有参加面谈人的鼓舞。高一寒假刚从海外研修回来时,她绘声绘色的向家长、规划师和学顾描绘游学的经历。令人记忆犹新的是她对各所大学的评价-布朗大学“感觉不是很漂亮,略有失望,但特别喜欢它的学术制度”;威廉姆斯“图书馆真心太漂亮。其他图书馆跟它比简直不是图书馆啊”。在场所有的人都认为:这种文理学院型的环境一定会和她很匹配。那会儿的她,是典型的“乐天派”,高一刚刚结束的时候,她就取得了接近110的托福成绩。

  进入高二的那个暑假开始,事情有了微妙的变化。SAT的学习让她似乎有了压力,每次面谈,她依旧会露出她标志性的笑容,但是规划师能感受到她心事重重。规划师耐心的帮她梳理SAT语法中的连词,分词相关的错误;她也和规划师积极讨论SAT阅读中历史文章常见的背景话题;这是10月SAT之前的最后一次面谈;这次SAT考试,她考了1440。这个分数比预计中的低不少。

  从那会儿开始,她仿佛一直“与压力同行”。而她和规划师的面谈也变成了“减压之旅”。她其实是有实力的:12月的SAT2一次性拿下数理化三科;1月的TOEFL考试终于冲上了110;AP备考也还算是顺利。可是,三月的SAT似乎又成了魔咒。后来的面谈,她和规划师除了讨论阅读当中的错题,更是会分析一些录取案例,其目的就是帮助她建立自信,开辟新的“赛道”。

  那段时间,她过得很艰难:身边同学不断传来高分的消息,而自己的SAT分数只有小幅上涨;申请季一天一天的逼近,但是申请材料还支离破碎。她慢慢的学着屏蔽这些“噪音”,试着“随着压力起舞:她开始养成绘画的习惯;她开始尝试一些学术性的课外活动;她开始关心生活中的一些小问题。她似乎变得“反脆弱”了。早申请公布结果的那一天,规划师迟迟不敢问她申请结果。过了几天,她主动发微信说:老师,有消息了我会告诉您。这一等就是3个多月。后来,她的规划师终于在3月29日上午等到了她的微信:我大概会去伯克利(此处代指加州大学伯克利分校;2019年美国新闻和世界报道排名第22)。

  这是她三年前进入北京新东方美本精英计划时,学员信息中的一句话。总算是没有辜负她。

  “如果能再来一遍,真希望她在SAT上能更从容一些。要是没有那些束缚和压力,她一定能够更好。”

  “无所谓”的故事

  “他们需要督促。”

  这是一位有天赋的同学:他的成绩一直不错,同时他有自己的特长和极佳的人缘。如此具备“别人家孩子”特征的同学,怎么会需要督促呢?这源于他对学习很“佛系”。这自然降低了他的学习效率。托福的学习就印证了这一点。根据他的描述:“因为有在美国学习的经历,所以我在文化背景、口语方面有一定优势,很少遇见没有见过的背景知识,也能很好地用英文表达自己的意思。”这种优势使得他在托福考试中能够轻松取得一个105左右的分数,毕竟他的口语一直稳定在26分以上。但是,他也同时具有“美高”的毛病:写作部分较薄弱。规划师和他在写作单项的学习上面做了长期的沟通。围绕他托福写作当中存在的问题,规划师和教师紧密合作:规划师安排学生参加美本精英计划的强制晚自习完成作文,教师第一时间给学生批改并反馈作文中的不足。这样经过半年的督促,终于让其写作成绩稳定在25分以上。

  很多人会认为经过这种督促之后,他在之后的学习中会长进不小。但事实却是,他在SAT的阅读部分遇到了不小的问题。整套题的错误率一直徘徊在15道题左右;历史类、小说类的文章甚至会出现超过50%的错误率。为此,SAT阅读一对一课程没少上;根据任课老师的反馈,他经常会犯重复性的错误,这是很典型的“教师依赖”的表现。因此,规划师除了适当减少课程数量,更是通过“强制晚自习+错题分析”的方法督促他自己分析自己的错题。这样他的阅读从最初的310分(满分400分),提高到了330分,最终达到了370分。

  整体而言,他的美本申请之路是幸运的。幸运的是它能够坚持;幸运的是他配合学顾和规划师的督促他最终取得了优异的成绩(托福112和SAT1560),拿到了纽约大学(2019年美国新闻和世界报道排名第30)的录取通知书。但是,倘若他能早一些觉醒,在申请季更加的积极主动一些,我们都相信,他能更上一层楼。

  “督促从来都不是目的,仅仅只是为了教学结果的手段。真正的目的在于,学生通过成绩的提高,能够体会学习的乐趣和知识的魅力。”

  在北京新东方美本精英计划,我们见过形形色色的学生,面谈过形形色色的家庭。一千个家庭,有一千个故事,有一千种解决方案。过往毕业的每一位美本精英计划学员都帮助我们更好的辅导未来的学生。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-05-22 19:12

美高精英计划|飞跃式提分该如何实现?

  学员信息

  王同学

  入班33分,首次考试65分,提升了32分;

  第二次考试82分,提升了17分。

  入班目标分数80,2次正考达到82分,顺利实现入班目标分数。

  下次考试时间6月29日,目标95+。

  学员情况

  1

  入班面临的问题:

  (1)词汇量小,影响听说读写四方面。

  (2)语法较弱,影响了阅读长难句+写作句式问题。

  (3)听识能力短板,影响了听力34题(该项占分100%)+口语4题(该项占分比例67%)+写作1题(该项占分比例50%)。

  (4)主观题目没有思路,影响了口语2题(该项占分比例33%)+写作1题(该项占分比例50%)。

  2

  各位老师们的解决方面:

  (1)词汇方面优先解决,基础词汇有学习顾问陈老师跟盯和纠正错词。其他四科有对应的老师给出专项词汇的词汇补充,并且课上抽查纠错。四位老师各有“绝招”和“词汇秘籍”。

  (2)语法结构部分,阅读老师定制了在每日任务表格中配备了内部的长句分析和翻译;写作老师课上给出了符合王同学思路习惯的句法句式,减少简单句比例,增加句子类型多样性。

  (3)听力短板,听力老师的要求是别贪多,贪多必失。从细节着手,逐渐抓全面,课上随机抽查某些单词的听识。王同学对于特定句型不熟练,专攻专练。

  (4)主观题目没有思路,口语和写作老师分别给出对应的思路,并且进行跟盯。

  3

  群里活跃,各位老师关注每一阶段的细节:

  初中生整体都是非常听话的,一般教师安排作业,孩子们都会认真完成,但是因为年纪小,教师的关注是非常重要的,每次学生作业的及时反馈都是对学生鼓励和肯定,问题的及时解答让孩子学习中没有太多的困惑,而且知道随时都有老师帮助她,以下是群中老师们的互动情况:

  4

  初中生备考托福的困难:

  曾经面谈的时候,之前有托福成绩的学生家长跟我说过“托福也没有特别难,我也没有上过课,也能达到九十多分的”。很多家长们会有望子成龙的心态,希望孩子做的比自己要好。但是家长们往往是大学期间甚至是工作后开始接触托福,有了初高中和大学的知识积累,而且心智成熟,背景知识丰富,对于理解托福中的文本有很大帮助。

  但是初中同学托福备考大多受制于思路和词汇量基础,因此备考起来比高中生或者成年人要困难许多。一般初中生的基础词汇量在2000-3000词左右,甚至有些词汇只能看懂,并不能准确读出来,而托福的词汇量要求是8000词,并且这些单词需要听说读都很熟练,甚至于一些单词的拼写也要熟练,这对于初中生是非常困难的。而且托福阅读和听力文本题材较多,涉及到生物、地质、历史、天文等方面,词汇难度大,句子较长,理解起来比较困难,因此初中生需要花比成年人更多的时间才能准备出相对理想的分数。

  北京新东方美高精英计划的老师致力于低龄化教学,针对初中生薄弱点和特点,采用独特教学方法,逐个击破薄弱点,提高学生英语能力。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-05-20 22:41

托福考试综合技巧有哪些?

  要考好托福,要有综合的考试技巧,一定的英文能力和较快的反应速度。

  一、考试技巧

  分成2个方面, 一是考生必须要相当熟悉新托福的考试形式和内容。考试总共有4大部分。

  1. 阅读:过程中可作笔记,共3篇文章40个问题,要求60分钟内答完。这3篇文章又分成两个独立计时部分,前一部分只有1篇文章14个问题,20分钟内解答,其间可以返回;第二个部分是另外2篇文章40分钟,之间也可以返回。

  2. 听力:按ETS的介绍,听力应该只有2个独立的计时部分,每部分中有1个长对话和2个long lectures,

  每个部分的答题时间是10分钟。但我当天却遇到了3个独立计时部分,后来才明白其中一个部分是试验题,但考试时是不知道那个部分的。(听力完毕后,考生有10分钟休息时间,我建议带点吃的喝的。

  (注:后来,我做了大量的统计才发现,第一部分阅读和第二部分听力的题量有对应关系:若阅读为三篇,听力必为九个段子;若阅读为五篇,听力则为六个段子)

  3. 口语:共6个问题。第1,2 个问题是大家熟悉的话题,各给15秒准备,用45 秒对着耳机上的麦克风回答,由电脑严格记时,有点像对着answer machine留言的样子。第3,4 个问题先给45秒读一段文章,然后听一段话,再让你口头总结和概括,给30秒准备,60秒回答,前者主要是关于student life, 后者是 academic 方面的。第5,6题是让你听一个对话和一个academic方面的段子,然后20秒准备,60秒回答。

  4. 写作:2篇文章。第一篇是先3分钟内读一段文字,再听关于这段文字的一段评论,然后在20分钟内写出一篇150-225个词的文章。写文章时,所读的文章会出现在屏幕的左侧,并且电脑会显示你所写的字数。第二篇文章是在30分钟内写300个词的文章,题目显然仍然是从原机考TOEFL作文题库中选的。现在的写作部分均只能打字,不再有手写这一选择。

考生在熟悉了考试内容后,就必须熟练掌握各种题的解题技巧。阅读部分应学会对文章本身的处理,10大题型尤其是插句子题,组织信息和总结题的解法。听力部分现在变得更长更臭,究竟什么地方是考点必须会预测和记笔记,尤其是针对两选题和排序题。口语部分仅靠现场临时发挥是不够的,必须背一些模版和常用句子,这样才能尽可能表达清楚和连贯。写作的2篇文章要求考生熟练掌握驳论文和议论文的写法:第一篇一定是让你写出说话者是如何反驳阅读文章的内容的,这种文章的写法套路非常固定;而另一篇的8类写法考生也必须熟悉并在考前勤加练习。可以针对性的报班学习一下,北京新东方的托福一对一班就很不错。

二、英文能力

  从阅读开始就要求考生具备一定的词汇量,不用太多,6000就可以了。有些书建议大家每天背60个单词,这是不够的,我建议大家每天至少要看300个单词。在打下词汇基础后还需一定的阅读能力,阅读中有三种题均在考能力,一道问下面那句话是原文的改写;一道是句子插入题;一道是总结文章内容题。

  听力部分也是一样,满脑子技巧就是听不懂,上去考试肯定没戏。建议大家从精听着手,辅以泛听,2个月内一定能有质的提高,但前提是每天至少听上2个小时。

  口语部分。各位中国考生应该感谢ETS给我们提供了一个提高英语口语的机会。不少人总想不通新托福为什么要加考口语,一提到这个问题就怨声载道。我建议大家调整一下心态,有这个埋怨的时间还不如多练习练习,课堂上练,课后练,对着老师练,对录音机练,口语很快就会提高了。毕竟口语除了考试要用,也是日常生活中最practical的,我们已经听说过多少因为口语不好和自己喜欢的工作失之交臂的故事了。

  写作部分要求掌握文章的结构和遣词造句能力,否则很难拿到高分。

  三、速度

  考生需要阅读速度快,听力反应速度快,口语部分表达快,写作部分键盘速度快。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-05-16 13:52

SAT考试,需要做哪些准备

  5月底开始陆续放假、准备回国充电的美国高中SAT/托福党们,在回国前计划着美食和好友,准备大吃一顿、大玩一场的同时,一定也要把暑假备考纳入计划中,尤其是SAT考试,对于申请时不需要托福成绩或是已经有了90分以上的托福成绩的同学来说,8月或10月的SAT是必考的,暑假这一个黄金备考时间不容错过。下面我跟大家分享一下,如果参加8月或10月的SAT考试,需要做哪些准备。

  首考

  SAT作为美国高考,是知识性考试,需要考生具备完善的知识体系。所以不管英语基础如何的学生,在首考前都需要系统地学习SAT的相关知识。同时,因为SAT的官方材料并不多,所以学习的循序渐进非常重要,不要在开始学习时就盲目刷题,没有必要且会浪费题目。

  二考或三考

  对于二考或三考的学生来说,基础知识应该已经具备,并且做了一定数量的题目,再次考试前重点要进行大量的刷题,通过刷题掌握考试节奏,找到最适合自己的速度,并且通过刷题发现自己薄弱的地方,之后有针对性地练习。

  在二考或三考时,同学们一定要在刷题的同时保证练习的质量,保证理解了每一道错题,分析错题和文章才是提高阅读/语法能力的保证,计时做题更多给考生带来的是考试经验,做题的感觉,并不能在很大程度上帮助考生提升英语能力,考生备考时一定要注意这样的一个“只刷题,不分析”的误区。

  完成了暑假学习的同学,就可以放心地冲刺8月或10月的考试了,考生可结合自己的时间和学习进度自行选择8月或10月参加考试。结合国外就读高中的学生特点,针对两次考试,都建议考生选择面授+远程授课相结合的模式:

  暑假:面授,进行基础知识、题目的讲解。如果考生希望更有效地利用白天的学习时间,可以报名北京新东方1对1全程班带托管的版本,每天除了2小时正课外的时间在校区自习,完成作业和单词任务。

  考试前:不管是8月或10月的考试,考生在考试前应该已经动身返回美国准备开学,但同时,考前的时间特别宝贵,尤其是考前两周,是考生练习、刷题、查缺补漏的黄金时间,所以一定要好好把握。考生可以选择1对1的远程授课,新东方北美1对1的远程课程使用专业的上课软件,老师与学生面对面、教室、黑板、云端课件等多个功能非常强大,保证上课效果,非常适合考生在开学后进行保温、考前冲刺时进行答疑等,可以说是非常贴心了。

  一年只有一次的暑假,好好使用起来吧!

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-05-14 22:45

为何我们一边担心孩子小,一边还要送出国?

  随着低龄留学兴起的热潮,越来越多的家庭选择或者开始考虑初高中送孩子出国。在北京新东方大厦北楼6层,我几乎每天都在给前来咨询的家长答疑解惑,面谈的家长多了,也发现大多数家庭关心的问题都差不多,今天就和大家谈谈家长们最关心的两个问题。

  送孩子读美高,家长们有哪些担心?

  “14岁的孩子要自己出国,太小了,太懵懂了,我不放心,才9年级啊!”

  关于美高出国,必须面对的是年龄问题,孩子要一个人漂洋过海去求学,对于大多数城市里长大的孩子来说,是很有挑战性的事情。

  男孩子的妈妈会说:“是个女孩都还好一些,自觉性强一点,咱们这个还是要看管着才行,不能放任。”

  殊不知女孩子的父母也是这样想:“男孩子就好了,性格坚强,受欺负也没关系,全当磨练意志了,女孩子在外面受欺负我们心里哪能受得了!”

  一位来自北大附中学生的妈妈在和我咨询中就表示,自己非常认可美国的教育,也明确了本科一定要申请美国顶尖学府。身边也有朋友提醒,既然目标已经是美本了,不如早点去读美高让孩子提前适应,将来升学也会有优势。为了孩子是否早点去读美高的事情,家庭会议都开了好几次,唯一担心的就是孩子年龄小,家长不放心。

  其实我很理解家长们的担忧,孩子年纪小,送到寄宿学校要面临与孩子的分离,而且会担心孩子自我约束力不够,语言能力弱。另一方面,出去太早中国文化了解不够深入,基础课程学得不扎实,但放在国际学校又担心将来美本申请及适应成问题。

  美高留学的优势在哪里?

  面临选择的时候想要回报,肯定得付出,甚至要承担一些风险。做选择的我们,需要寻找中间的平衡点。我相信家长考虑到美高留学,也一定是看到了其就读优势:美本申请黄金跳板、纯正的美式教育环境、综合素质的提升等等。这些令人眼馋的美高就读优势,听上去就让人蠢蠢欲动了。

  担心孩子年龄太小该如何平衡?

  海外求学不易,但其实也没有那么可怕。选择这条路的是庞大的群体,不是孤独的一个学生,一个家庭。美国中学开放国际生招生,也必然是做好了迎接小留学生的准备。

  寄宿中学每天的安排非常紧凑,学习、社团、娱乐、宿舍生活丰富多彩,这样的安排会让孩子们感到更加充实,一步一步向自己的目标,梦想靠近。

  走读学校会增加一个版块,就是和住家的相处,这也是对孩子们的挑战--如何处理和住家爸妈,还有同龄孩子之前的人际关系,也是非常有意思的!

  前年送出国的孩子回来告诉我,“非常喜欢现在的住家,住爸运动细胞很强大,经常带着家里三个孩子一起远足,露营,球类运动,有小假期还会去海边。住妈也很nice,特意学习了一些中餐做给我吃!家里有两个哥哥都在同一所学校念书,所以我学习上有什么问题还能请教他们。”看得出来孩子在美国的学习和生活非常快乐,积极向上的心态能让我们感受到他对现在的生活状态非常满意。

  十几岁的少年可能是青葱懵懂,可能是桀骜叛逆,也可能是在快速成长蜕变,这个年纪的孩子充满了太多的可能性。

  当然,并不是所有的孩子都适合美高,需要考虑到孩子的学习能力,语言能力,生活自理以及时间管理能力,美高这条路不是完美无缺,我也不会鼓动所有学生选择这条道路,毕竟这条路走起来并不容易。但我鼓励对自己未来有无限探索欲并愿意披荆斩棘成就自我的同学,可以在这个年纪为自己做个选择,选择在美国读高中,接受更自由的一种教育,这份自由需要强大的自我约束力,我也相信通过美高这种自由式教学,带给他们的不仅是学术能力的提升,更是一段成长与蜕变!

  送孩子读美高,8年级还是9年级?

  确定走美高这条路之后,接下来的问题便是申请方案了。去年暑假接待了一组来自外地的家庭,现在在国际学校开学7年级,确定美高要走。孩子在校成绩中上游,但是英文很好,表达交流完全没问题,托福模考测试70+,也是班级里活跃分子,平常课外活动参与得不少,很爱运动,学校组织的公益活动基本都会参加。虽然早就确定了美高申请,但是迟迟未启动,现在家长考虑的问题是是否让孩子8年级就到美国读书。

  首先我肯定家长这个问题考虑的非常有价值。9-12年级学分很重要,是要用做申请大学的材料。目前从大数据来看,直接申请9年级的学生是要比8年级的多,但是从这两年的趋势来看,选择8年级甚至更小出去的家庭开始越来越多,原因如下:

  8年级作为缓冲期,成绩不纳入大学申请,让孩子提前适应美国教学。

  8年级为初中第二年,申请要求及难度较9年级要低一些。

  8年级课程难度不大,对于刚进入美国学习的孩子来说,是进入难度课程的一个黄金跳板。

  可以看出,提前一年去有很多优势,但是不是每个学生都能抓得住或者说利用上这个优势,同时也要考虑到的因素如下:

  孩子的语言能力是否能适应,即使课程难度不大但毕竟全英教学。

  独立性,自理能力,以及心态!角色的转换对很多成年人来说都是挑战,需要征求孩子的意见,考虑到他的实际情况。

  如果以上条件都没问题的话,建议早申请。现在申请的形式一年比一年严峻,这一年时间花在国际学校还是花在美高,意义显然是不一样的。7、8年级的学生还有这个选择权利,可以以8年级作为一个过渡,哪怕8申9的时候再转学到更高端学校,这也是早规划的优势所在。

  让孩子出国留学处处面临选择,合适的才是最好的,只有深入了解孩子,正确认识孩子,才能找到最佳的求学方案,希望这些经验之谈能带给大家一些帮助。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-05-08 14:48

SAT考场上哪些事情不要做?

  快上SAT考场了,大家想必都很紧张。今天,北京新东方北美项目部老师就来梳理一下SAT考场的注意事项,在SAT考试过程中,哪些东西可以携带,哪些东西是“禁品”,以及在考场上绝对不能做的几件事情,大家也一起静静心。

  要求携带物品

  1.考试确认信

  考试确认信,即准考证,必须是打印版本,不能存在手机或者其他设备中显示,因此最好能准备两份,无需彩印。登陆自己的College Board 账户,点击“Print Admission Ticket.”打印即可。

  要确保真实姓名和准考证姓名一致,first name(名)和 last name (姓)不要写反了。

  2.证件

  在香港和澳门考试,港澳通行证和护照都可以作为入场证件,港澳通行证必须有有效签注。在其他国家参加SAT考试,只能用护照。考试前一定要保证证件都在有效期内。

  3.铅笔和橡皮

  这里的No. 2 pencils对应到国内的体系是HB铅笔,但其实HB和2B都可以用,而且2B填涂效果更好。此外建议大家多带一些铅笔,最好5-8支,其中尖头铅笔便于写作文,粗头铅笔便于涂答题卡,要注意,自动铅笔不能带。

  橡皮要提前试好,一定要擦的干净的好橡皮。

  4.计算器(只允许在数学部分使用)

  https://collegereadiness.collegeboard.org/sat/taking-the-test/calculator-policy 这个链接是官方发布的计算器政策,可根据其型号序列对比一下自己的计算器是否在要求内。

  建议大家带两个计算器,以备不时之需。考试的时候只能用一个,备用的计算器要收起来,如果一个坏了,则举手示意监考老师,换备用计算器即可。

  5.肾上腺素自动注射器(EpiPens)

  预充式肾上腺素笔EpiPen是可以携带进考场的,但是要求放置在干净的袋子中并且在考试过程中放置在桌下,其他的医疗设备可登陆College Board 账户,查询“Services for Students with Disabilities.”

  允许携带的物品

  1.手表(无闹铃无震动)

  建议大家带机械表或者石英手表,不要戴电子表,官方要求手表一定要保持静音,电子表很容易招致怀疑,一旦发出声响便百口莫辩。

  2.备用的电池以及备用设备

  这一些备用物品需要获得监考官的许可才能使用,而且只能装在袋子里,放置在桌子下。即,考试过程中,桌子上只能放一个计算器。

  3.包/背包

  建议大家准备透明的考试袋,可以放置铅笔、橡皮、准考证、证件。

  4.饮料或小食

  SAT考试时间很长,在休息时(阅读65分钟后有10分钟的休息时间;第一个数学环节结束之后有5分钟的休息时间,这两个休息可以走动)可以补充一些能量,可以带能量较高的食物,如巧克力,能量棒或者红牛等,但是以自己平时习惯的食物为准。

  5.早餐

  SAT考试从早上8点前入场开始,考完出考场差不多到13:00甚至更晚,早餐一定要早起吃好,保证充足体力去打这一场硬仗,但也别吃过于油腻的食品,或者吃的过撑。

  严禁携带的物品

  点击收听SAT考试禁忌: 刘娟:SAT考试禁忌

  1.任何音频或者影像设备(iPods,iPads,电脑)不可带入考场!

  2.文具器材中:量角器,指南针,尺子,荧光笔,彩色钢笔,彩色铅笔不可带入考场!

  3.备考资料或任何书籍都不可带入考场!

  此外,有几点是想跟大家补充的:

  1.休息。考前这几天要调整作息,早睡早起,保证高质量的睡眠和休息时间,才能确保自己有充沛的精力去完成考试。

  2.饮食。切忌到达后放飞自我,大吃大喝,以防肠胃不适,也尽量不要吃没有吃过的食物,尤其是去东南亚或者香港考试,遍地都是美食,这时要克制住自己,考完试再放肆的吃。

  3.入场。考试当天吃早餐的时候,顺便读一些有趣的,简单的英语作品,或者之前做过的阅读文章,主要目的是找到英语阅读的语感,提早进入考试的状态。

  4.考试。一切听从考官的安排,严格遵守监考指令,没有要求开始就不开始,让结束就迅速结束,如果听不清考场指令,看周围考生做什么自己就做什么。做题的时候千万不要跨区答题,比如在规定时间提前完成了语法部分,然后回头去做阅读部分,这是不被允许的。当监考员下达“pun down your pencil ”的指令时,要立即放下笔,绝对不要继续答题,否则也将怀疑作弊。

  5.涂卡。做题的时候,建议做一篇涂一篇,不要做完所有题目再涂卡,容易涂串,而且时间紧张的情况下,容易焦虑。

  6.设备。官方要求在测试期间以及休息期间都必须关闭所有电子设备,这包括手机,以及电子表的闹铃,也就是说,手机或者电子表不能发出任何声响,不能有任何震动。当然,最省心最好的办法就是将手机交给父母或者留在酒店。

  7.考后。考试之后建议当天回顾一下考试内容,写一篇考试总结,以留作经验积累更好的准备下一次考试。若等出了分,没考好再写考试总结,那时记忆就不深刻了。此外,建议首考的同学在出分后,订购SAS服务,有自己本次考试的答题情况,包括总题量,正确个数,错误个数,未涂卡个数,以及每一道题对应的难度和考点,这在试卷分析时利用价值非常高。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-05-06 20:07

AP化学丨受关注的20个问题分享

  五月AP考试即将来临,而今年AP化学考试设置在5月9日上午。距离考试仅剩四周左右的时间,许多同学对于备考仍存在一些疑问,下面北京新东方北美项目部刘老师整理了最受关注的的20个问题,希望大家可以在这里找到答案。

  关于考点

  1.“什么是Binding Energy?”

  结合能(Binding Energy)是分离原子核外不同亚层(Sublevel)的电子需要的能量。不同亚层的电子距离原子核的距离不一样,受到原子核的吸引力不一样,而想要从不同亚层分离电子所需要的能量就不一样。

  AP化学考试热门考点光电子能谱(Photoelectron Spectroscopy,PES)每年都会进行考查,通常谱图横轴为Binding Energy,每个峰对应的是一个特定的亚层,Binding Energy越大表示该亚层距离原子核越近,而竖轴表示该亚层电子的相对数目。

  需要注意的是AP化学中考查考生对常见检测技术的理解以及对数据谱图的分析,但考试中出现的谱图与真正实验的谱图有一定区别。

  2.“分子构型应该如何判断?”

  分子构型需要结合路易斯结构式(Lewis Electron-dot Diagram)和价层电子互斥理论(Valence Shell Electron Pair Repulsion Model,VSERP Model)进行分析。

  路易斯结构式是分析分子构型和判断分子极性的基础,需要熟练掌握。分析分子构型最重要的是分析中心原子周围的电子对,这些价层电子之间的排斥以及孤对电子(Lone pair)和成键电子(Bonding pair)的区别最终决定了整个分子的空间形状。

  AP化学考试中可能出现任何一种分子构型,所以大家在结合理论进行分析的同时,也需要熟练掌握各种分子构型的英文名称。

  3.“分子间作用力怎么判断大小?

  一定是Hydrogen Bond > Dipole-Dipole Force > London Dispersion Force吗?”

  分子间作用力(Intermolecualr Forces)是AP化学考试的热门考点,每年都会以不同的方式进行多次考查,例如分子间作用力的类型和大小比较、分子间作用力与化学键的区别、分子间作用力与沸点、蒸气压和溶解性的关系等。

  三种基本的分子间作用力包括氢键(Hydrogen Bond)、偶极力(Dipole-Dipole Force)和伦敦色散力(London Dispersion Force)。相对而言,三种中最强的是氢键,而另外两种分子间作用力的大小则与物质本身有关,并无定论,需要结合具体物质的结构进行分析。

  对于比较小的或者结构比较简单的极性物质来说,偶极力通常比伦敦色散力大,但是对一些结构较复杂的或者长链的有机分子来说,伦敦色散力则是更大的作用力。

  4.“那些气体定律需要背吗?”

  AP化学考查学生对于物质构成、性质与反应的理解以及对于化学知识的综合运用,同时还涉及一些材料科学和检测技术相关的内容。

  需要注意的是,AP化学考试并不涉及科学史,公式表中出现的理想气体方程(Ideal Gas Law)、道尔顿分压定律(Dalton’s Law of Partial Pressure)和格拉罕姆气体扩散定律(Graham’s Law of Effusion)会以计算题的形式进行考查。

  5.“反应级数有什么用?”

  化学反应中某物质的反应级数(Reaction Order)表示该物质浓度变化对于化学反应速率的影响,反应级数越大,表示反应速率随着浓度的变化越显著。

  我们可以结合实验测定的数据将反应速率以反应物浓度及其级数表示出来。需要注意的是反应级数与化学反应配平方程式中的系数不一定一致,只有基元反应(Elementary Reaction)中配平方程式中的系数决定反应级数。

  AP化学考试热门考点反应速率方程(Rate Law)与反应机理(Reaction Mechanism)需要考生深入理解反应级数对于化学反应速率的影响。

  6.“Ksp 是什么意思?它与Solubility有什么关系?”

  Ksp 是难溶盐的溶度积常数,或者称为电离平衡常数。例如对于难溶盐AgCl来说,Ksp = [Ag+][Cl-]。通常对于一种特定的难溶盐来讲,如果Ksp的数值越小,代表这种盐电离产生的离子浓度越低,也就是溶质的溶解度(Molar Solubility)越小。

  AP化学考试热门考点化学平衡通常会考查不同条件下的平衡常数表达式,考生需要区分清楚每种平衡常数代表的含义。

  7.“什么样的反应是

  thermodynamically favorable?”

  Thermodynamically favorability 描述一个反应的自发性。如果一个化学反应是自发的,也就是说它是热力学上倾向发生的反应;反之,如果一个化学反应是非自发的,也就是说它是热力学上倾向不发生的反应。我们还需要结合ΔG来进行判断。

  AP化学考试热门考点吉布斯自由能(Gibbs Free Energy)通常与焓变(Enthalpy Change)、熵变(Entropy Change),或者与平衡常数(Keq)和电池电势差(Cell Potential)联系起来考查。

  8.“Buffer Solution为什么可以缓冲pH变化?”

  缓冲液(Buffer Solution)可以延缓外加少量酸碱对溶液pH的变化,通常是由弱酸及其盐或者弱碱及其盐来构成的。

  例如HA代表一种弱酸,相同浓度的HA和NaA可以构成缓冲液,如果向该溶液中加入少量的酸,溶液中的A-会与H+反应,因此加入的H+被消耗掉,缓冲液的pH不会明显降低;如果向该溶液中加入少量的碱,溶液中的HA会与OH-反应,因此加入的OH-被消耗掉,缓冲液的pH不会明显升高。
  AP化学考试热门版块酸碱部分考点较多,而缓冲溶液的构成、作用与pH计算都是高频考点。

  9.“如何计算Cell Potential?”

  原电池(Galvanic Cell)的电势差指原电池正极(Cathode)与负极(Anode)之间的还原电势(Reduction Potential)差异。由于正负极还原电势即得电子能力的差异,产生了电子的流动。

  首先通过题目中给出的标准还原电势确定一个电池的正负极,然后做减法算出电势差。此处需要注意的是,由于还原电势是强度性质,与数量无关,因此我们在计算电势差时不需要将半反应中电子前面的系数配平。

  AP化学考试热门考点原电池考查电池组成、电势差与电流相关的计算。

  10.“AP化学考有机化学吗?”

  AP化学考试中会涉及简单有机物的结构与性质,例如通过路易斯结构式来判断分子构型与杂化方式,利用极性来分析分子间作用力及其相关性质,特定官能团(Functional Group)的性质等。而这些内容其实都可以通过我们前面学过的基础知识来进行分析解答。

  但是AP化学考试不会涉及更加深入的内容,例如有机化合物的分类与命名、有机反应类型及机理等。

  11.“题目中反复出现的Absorbance是什么意思?”

  光谱法(Spectrophotometry)测定溶液浓度是AP化学考试热门考点,结合比尔定律(Beer’s Law)我们可以发现有色溶液的吸光值(Absorbance)与其浓度成正比,因此在题目中出现的吸光值变化可以代表浓度的变化,而在考试中通常会将吸光值与其他部分知识点进行综合考查。


  关于备考

  1.“辛苦苦苦梳理完教材,但是我好像还是不知道考什么?”

  AP考试即将来临,但是考试前我们往往由于各种原因担心自己的考点覆盖不够全面。而现在请收下这份最全面的AP化学考点清单,逐个排查知识漏洞。

  2.“我过了好多遍知识点,但是一做题就不会,这可怎么办呀?”

  AP化学考试对知识点的考查综合性强且形式多变,需要考生对所有内容理解透彻且能够熟练运用。临近考试,有些同学想先复习完知识点再进行练习,手里攒的真题迟迟没有打开。但其实看书和做题两者不能分隔开来,只是做题才能检验看书的效果。

  还有些同学一做题发现自己很多不会,或者读不懂题,或者审题偏差,不能很好地将题目与考点联系起来,其实主要原因在于对于考题并不熟悉,缺乏练习,缺乏总结。

  AP化学考试并不是一味考查对于知识点的记忆与相关内容的复杂计算,因此现阶段需要通过真题熟悉考点,多练习多总结。

  3.“学校的AP课程学了大半年,但知识总是学了就忘,我现在只记得刚讲完的!”

  AP化学考试考查内容非常全面,需要大量的时间来积累,而在学校学习往往持续一年左右的时间。较早之前学过的内容记忆模糊是正常现象,临近考试,建议大家通过练习找出问题较多的考点,然后结合教材和笔记,或者寻求老师和同学的帮助,将问题考点相关的所有内容分析清楚之后,再进行真题练习。

  4.“简答题我好像老是答不到点儿上,也不知道自己写的能不能得分?”

  AP化学考试的Free response题目中有些问答题需要大家按照题干中的要求作答,例如从分子间作用力的类型的大小角度来解释不同物质在水中的溶解性差异,用分子动能理论来解释某容器中气体压强的变化,结合活化能角度解释半衰期缩短等。

  如果大家做完近五年真题会发现,Free Response部分的问答题会有重复考点出现,我们在复习的过程中可以在理解记忆的同时可以适当积累一些常用表达。

  5.“学校最近模考了,我感觉自己很多还不太会!”

  最近很多学校都在进行模考,有些同学感觉自己模考的效果不好,对AP考试十分焦虑,感觉还有很多考点不会。现阶段如果发现问题其实是一件好事,我们还有时间可以弥补。

  而现在要做的就是分析模考题中有哪些易错考点,逐个进行解决整理。在梳理完所有错题之后你会发现,考题中的考点越来越清晰,而做起题来越来越流畅。

  6.“我现在刷了不少题,但是错得还是很多……”

  刷题对于备考来说不可或缺,但是不同的刷题方式效果各异。如果强调速度,现阶段大量刷题而忽视处理错题,刷题的效果往往就会大大打折扣。相同考点或类似考题反复出现问题,不仅折损我们备考的积极性,还有可能固化易错考点。因此,建议大家刷题之后一定要将所有的错题分析清楚后再开始练习新的题目。

  7.“考试的时候如果出现拼写或者语法错误会不会扣分?”

  AP化学考试对于单词拼写和语法错误并非零容忍,如果单词拼写和语法错误不太多,不影响表达不会扣分。不过如果由于拼写和语法问题导致表述不清晰或者与题目问题有偏差,还是会被酌情扣分的。

  8.“如果我想拿5分,选择题可以错几个?”

  AP化学考试去年的容错率在25%,而之前最低为21%,因此想拿到5分,需要原始分(百分制)为80分其及以上比较稳妥。对于大部分同学来说,第一部分的选择题更加简单,更易得分,所以选择题部分错得越少越好。

  9.“我时间不够了,现在应该刷哪些题?”

  临近考试,充分而高效的练习必不可少。现阶段请放下手中的教辅资料,练习真题。AP真题题量充足,而且AP化学自2014年开始进行改革,现在的考试形式和考查方式十分稳定,近五年真题是最好的复习资料,务必在考前定期计时模考。

  如果近五年真题全部做完且没有问题之后,可以倒序做2013年及其以前的真题,当然由于改革之后部分考点和考试题型有调整,考生可以结合近五年真题找类似的题目进行练习即可。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-04-26 18:09

AP微积分BC考前如何冲刺

  微积分考试作为每年AP考试的重中之重,总是吸引了最多学生的关注。事实上,作为绝大多数同学大一的必修课,微积分的两门科目(AB&BC)的成绩不仅仅决定了大学的学分换算,更是申请美国名校的重要加分项。那么,在考试前一个月的时候,同学们真的做好准备了吗?好的复习计划,可以起到事半功倍的效果,下面跟随北京新东方北美项目部杨老师一起来看一看如何规划复习考试吧!

  一、

  基础知识准备(一周内,越快越好)

  微积分的学习是建立在同学们的高中数学知识的基础上的,所以要求一定的数学基本功,这点在微积分的学习当中非常的重要。下面为同学们整理了微积分考试所涉及的基础知识:

  algebra

  geometry

  trigonometry

  analytic geometry

  elementary functions

  linear functions

  polynomial functions

  rational functions

  exponential functions

  logarithmic functions

  trigonometric functions

  inverse trigonometric functions

  piecewise-defined functions

  其中要跟同学们着重强调的两部分知识为三角函数(trigonometric functions)和对数函数(logarithmic functions)。这两部分的基础知识在微积分的学习中常常涉及,同时也是很多同学学习的薄弱之处。

  二、

  知识点夯实(两周)

  微积分的知识点可以分为两大类:公式(包括计算公式和定理)和方法。常常会有同学有这样的误区,以为自己把所有公式都背下来了就可以轻松应对考试,这种想法是非常错误的。当我们翻开过去的微积分真题的时候就会发现,真题中不会考你背过的公式sinx的积分是什么,而是会考查sin5x的积分等于多少,而这是没有直接的公式的。微积分的题目都是由基本公式+计算方法所组成,公式是砖石,方法是龙骨,二者缺一不可,不可偏颇。对于公式,任何一本主流教材和参考书上都有详尽的总结。在这里,我要重点强调的是在微积分的各部分知识中所主要使用的计算方法,这部分内容就是我们在复习的时候的重中之重,要求同学们大量做题,熟练掌握。尤其要注意的是标红的三个部分,复合函数的链式求导法则,换元积分和分部积分,简而言之,如果没有掌握,那基本上就是跟5分无缘。

  三、

  模考练习(余下全部时间,至少5套题)

  计算量

  AP的最大挑战就是时间不充足,平均每道选择题都只有2分钟的答题时间,每道解答题也只有15分钟。所以,当进入考场的时候,一定要对于题目非常的熟悉,这就是需要通过刷题来解决的。对于大多数AP微积分题目来说,只要知道要怎么算这道题其实就已经解决了。计算从来都不是主要的问题,大量刷题的意义在于让同学们熟练掌握解题的方法,“心中有方法,考试不发慌”。

  计算器

  很多同学都非常关心计算器的使用情况。简而言之,可以使用计算机的题目占总分数的三分之一,其中又有将近一半的题目计算器起不了太大作用。所以,想要靠着计算器得高分是不现实的。同学们只需要掌握最基本的用计算器画图像,求导,求积分,解方程等就可以了。

  刷题注意事项

  (1)认真,认真,认真!!!重要的事情说三遍。微积分的考试计算量特别的大,只要在任何一个地方马虎就前功尽弃了。

  (2)在刷题的时候不需要在乎考试时间,重要的是做对,而不是做得快。只要题目做对了,下一次遇到类似题目的时候速度自然就提高了。

  (3)要学会自己总结每一道题目所使用的方法,认真回看错题,犯过的错误,最好不要再犯第二次。一定是刷一套题,总结一套题,再刷第二套题,不然只能把自己的错误一遍一遍的重复,起不到良好的效果。

  AP考试不仅仅关系到同学们的本科申请,还可以帮助大家在大学抵换学分,减轻学习压力,所以“意义重大”。虽然考试难度较大,但是只要大家可以认真的学习,按照计划踏踏实实的准备知识点和刷题,相信最后一定都可以取得一个满意的结果。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-04-24 13:46

出国前不做好这几件事,会在某个时刻乱了阵脚!

  收到offer的小烤鸭们是不是觉得万事大吉,就差出国了。北京新东方烤鸭君提醒大家,出国前不做好这几件事,迟早会让你在某个时刻乱了阵脚!

  存好档案

  档案,真是一种神奇的存在,它存在于你轻易够不到的地方,却跟定你一辈子!

  留学前档案的存放问题至关重要,通常有3种存放地点:

  档案留校(国内院校)

  不是每个学校都提供这项服务,所以提前要打听好。

  人才市场

  留学期间档案空白,失去了应届生的身份。

  留学人员服务中心

  时间灵活,申请存档者如果已经出境,仍可把档案存放在留学人员档案室,并可委托他人代办存档手续。

  办 理流程如下:

  具体所需材料

  (1)、存档人本人身份证复印件1份;

  (2)、护照个人信息页(赴港澳地区攻读学位的人员,提供港澳通行证个人信息页)即有照片页的复印件1份;

  (3)、前往留学所在国有效期内的学生签证页(赴港澳地区攻读学位的人员,提供学生签注页)复印件1份;

  (4)、国外院校录取通知书(OFFER)复印件1份;

  (5)、已经在国(境)外就读者,除须提交上述国(境)外院校的录取通知书(OFFER)复印件外,还须按下面情况任选其中一项提交:

  国外院校“学生证”复印件1份:如“学生证”上无证件有效期,请另提供国外院校开具的“在读证明”复印件1份;

  (6)、若确有特殊情况,可委托他人按上述要求代为办 理,请同时携带存档人员签名的委托书1份和被委托人身份证的复印件1份。

  档案具体放在哪儿,还得根据情况而定。

  提前订机票

  机票越早买越便宜!

  不要早过签证下来。因为签证下来之前买特价机票,很可能会改签或退票,反而会浪费更多的钱。另外就是行李额度,拿着你的CoE和offer去购票,会有留学生额外行李额度,通常可以多托运个箱子。

  一般的旅游网站是没有留学生首飞额度的,所以尽量在航空公司官网或官方售票点买留学生机票!

  提起找接机

  说完机票订购,这里还要强调一下接机的事情。这对于首次出国的留学生极为重要!

  国外有不少大学会有免费借机,但是一般都需要提前申请,所以事先一定要在学校官网等渠道查询并申请。

  如果学校不提供这项服务,那就想办法联系同校的学长学姐。如果以上途径都无效,建议提前在网上预定接机服务。

  学习做饭

  影响留学生活的两大直接因素:英语水平和厨艺水平。

  讲真的,如果会做饭,在国外的幸福指数会高很多。想家的时候,尝尝自己的菜也能解解思乡之愁,而且比较省money。

  出国前记得跟家里学做几道家常菜,留学后你就知道会做饭有多重要。

  租好房子

  这个其实不用多说,很多同学都有这种意识和规划。

  建议大家可以先短租一个,可以等熟悉国外环境后再考虑长租。租房前一定要网上查清楚,做好攻略,价格、距离学校距离、生活便利程度都是值得考虑的。

  办好各种卡

  这里的卡当然不是指购物卡啦,而是银行卡和电话卡。

  有些国外的银行卡是可以在国内代办的,可以提前将你的留学基金汇往国外,出国后直接领卡激活就可以,省时又方便!还要提前换好一定金额的现金,不用太多,以备不时之需。

  材料清单

  护照及准签信

  offer及coe

  身份证

  打印接机及住宿的确认邮件

  成绩单、毕业证、学位证原件(防万一)

  学校盖章的英文翻译件

  托福/雅思成绩单原件

  彩色照片N张

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-03-28 00:04

雅思考试为什么一直考不过呢?

  提起雅思,烤鸭们都感到愤愤不平:伤我钱财,毁我青春。

  有一部分雅思小白刚刚加入屠鸭大军行列,而有一部分烤鸭们则是第二次、第三次甚至是很多次,2000+大洋考个雅思,似乎已经见怪不怪。

  七战,神龙,我召唤你!

  六战,我的人生圆满了~

  五战,人没有梦想和咸鱼有什么区别

  四战,为了留学,拼了!

  三战,但愿事不过三

  二战,试水过后重振士气!

  首战,我还是个宝宝

  究竟为什么雅思一直考不过呢?

  大概是因为阅读做不完,一放听力就懵逼,跟不上的节奏,抓不住的关键信息词、老是写跑题的作文...尤其是本来想指望听力提分,每天听、反复练,考试中却总是掉链子...要么没听懂,要么听懂了又写不对...

  雅思听力考试中,约有六至七成的题目会在原文中设置答案干扰项,以增加听辨难度。考生错判的原因往往就在于信息太多,来不及准确识别答案。

  要完成一道雅思听力题,不仅需要基本功,有时一定的审题技巧和答题经验也必不可少。强大的听力能力可以帮助我们听懂原文,但适当的技巧可以帮助我们避免失误。更多技巧可以关注下北京新东方的雅思课程。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-03-20 14:06

非京非沪,留学申请吃亏吗?

  关于中学生出国这件事,不同地区的家长,认识程度不同。

  第一梯队

  北京和上海家长。由于聚集了更多的国际教育资源,留学意识领先,语言培训起步早,孩子的英语功底有优势。

  第二梯队

  江苏、广东等外向型地区,其中南京、深圳比较突出。南京外国语学校以及深圳的国际教育,培育了一批具备留学经验的家庭。

  第三梯队

  高考大省。自古只有高考一条道路的人口大省,考取国内优秀大学的竞争白热化。于是具备财力的家长,开始去了解本科留学甚至高中留学的相关信息,也催生一批名校留学的孩子,但也有不适合留学的情况,留下了失败的教训。

  那么京外学生留学申请吃亏吗?

  京外学生申请,具备一些独特的优势:

  美国大学的多元化录取。除京沪知名的几所中学外,美国顶级名校也希望有更多元的中国生源。例如,今年申请到芝加哥大学经济专业的女生,就是来自重庆南开中学的普高生。

  鲜明的区域性特点。例如新疆某同学突出区域文化特色,文书很能打动人,成功录取纽大。

  标化及活动的高灵活度。京外学生以普高为主,有更加灵活的准备时间,例如高二5月的SAT,可以请假充分准备;也可以从高二寒假就开始脱产,全面备战SAT+AP+SAT2。这在北京,是几乎不可能实现的。

  低分逆袭的可能性。北京的激烈竞争太过惨烈,相比而言,京外生可以用相对更低的分数申请到更好的大学,这应该与招生官考虑教育资源公平性有关。山西某同学用托福101、SAT1420、无AP无SAT2的分数,申请到到了全美排名39的波士顿大学。如果是北京的学生,就比较难。

  北京新东方北美项目部王老师认为,由于更大的高考压力,如果财力允许,非京非沪生比京沪学生更应该考虑走美本留学的道路。

  1.留学决定早做。

  2.留学决定由孩子做。

  3.孩子留学意愿强是分数提升的最大助力。

  4.留学规划,全国看京沪。

  5.留学优势,全国各有各的。

  6.家长努力学习留学知识和规划知识,负责布局。

  7.孩子努力学习文化课和标化课,确保出分。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2019-03-18 22:11

高一考生该如何备考SAT阅读

  高一学生该如何备考SAT阅读呢?下面为大家带来高一考生SAT阅读备考三大难点及备考建议一文,希望对大家SAT备考有所帮助。更多SAT阅读备考方面的知识点也可关注下北京新东方的SAT一对一课程,相信可以帮助到大家。

  词汇量要求高

  在高中课程刚刚开始的这个时候,高一学生通常的词汇量在2,000词左右,而SAT考试的词汇量基本要求则高达10,000词左右。从初中阶段的英文学习直接跨越到美国高考的英文考试要求,仅词汇量这一点上,学生在考试备考SAT/ACT阅读考试时就经常感到:阅读,想说爱你并不是很容易的事。

  以可汗学院文学类篇章为例。在简?奥斯丁的《诺桑觉寺》选段中,除却学生在中学阶段可能没有掌握熟练的一些词汇(如gown,caution,分词torn等)之外,在题目中必须要分辨的SAT核心词汇(如unruffled,scrupulousness,vanity等)更是一时来讲更是属于词汇难、难于上青天了。

  在词汇记忆方面的建议,一是注意词汇材料的选择,词汇背诵是一个由易到难背诵会更有效的过程,建议从简单词汇材料开始循序渐进背诵(高中词汇、四六级词汇、托福词汇、SAT/ACT词汇)

  文本更加复杂

  文本复杂程度是评判阅读难度的一个重要方面。SAT和ACT阅读中覆盖了美国大学从学术以及就业等方面考察申请者阅读能力的各种阅读文体,除了诗歌,小说、文史、科技文阅读全部都在考察之列。中学阶段的英文文章多以普通的记叙文和说明文为主,小说类和文史类成为学生备考SAT/ACT格外需要重视的类型。除此之外,文章的句子复杂度变高也给学生增加了考试难度,尤其是历史类文章中的复杂句,更是让学生望而却步。

  因此提醒已经开始备考的同学们,一定要有意识地在老师的引导下有意识地去解决这两个问题,在较长的备考时间里耐心积累、提高阅读实力。

  题目考察能力要求提高

  和托福阅读不同,更与初中英语要求存在较大的差异的是,SAT和ACT阅读对于考生的抽象概括能力和精准理解细节的能力要求极大提高。在这些题目的考察中,中国考生尤其需要注意的是题目选择有依据这一点,美国高考的命题人在客观提取文章信息答题这一点上格外重视。在历年的SAT/ACT阅读课堂中,老师们会遇到大量学生特别偏好根据文章行文内容天马行空地发挥想象,脱离文本导致阅读能力提高受限。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2017-10-26 14:38

婴儿米粉什么样的好?谷之爱的冲乳小米粉怎么样?

给宝宝做辅食,无疑是令万千妈妈头疼的难题。吃惯了奶粉的宝宝,往往不愿意尝试辅食。自制的辅食,不让加盐、不让加调料,对宝宝没有吸引力,肿么办?妈妈们不要方,谷之爱婴儿米粉来帮忙!当当当当,谷之爱婴幼儿米粉冲乳型听装(486g)全新上市!

    包装&配方双升级

    这一次,我们换上了新装:米白色的外衣,金色的“帽子”,更轻巧的身段(486g)。看,婴儿米粉颜值是不是上了一个Level?小编保证,宝宝一定爱不释手!

    你以为这就结束了?NO!为解决妈妈们的喂养难题,我们更根据中国宝宝需求,精心设计五大婴儿米粉配方:

    果蔬营养配方:

    融合苹果、胡萝卜、雪梨、番茄等多种果蔬,清香细腻的口感,征服宝宝挑剔的味蕾,高含量的矿物质、维生素,让营养&美味双加分!

    益生元配方:

    针对宝宝常见的便秘、消化不良、爱生病等问题,我们特别推出益生元配方米粉。益生元将帮助肠道有益菌成长,调节宝宝肠道微生态平衡,为宝宝肠道健康提供持续营养支持。

    原味、钙铁锌、DHA&ARA配方:

    我们还推出原味、钙铁锌、DHA&ARA配方,天然小米营养精华,均衡全面的营养搭配,全面满足宝宝骨骼生长、眼脑发育、肠道健康等成长所需。

    初心不改,匠心如一

    在配方&包装升级的同时,不变的是我们对品质的追求。谷之爱冲乳型婴儿米粉,采用获得国家生态原产地产品保护的沁州牌沁州黄小米。

    生态原产地产品保护(PEOP)是指产品生命周期中符合绿色环保、低碳节能、资源节约要求并具有原产地特征和特性的良好生态型产品。生态原产地保护是对环境负责,其产品的高品质,更是对消费者的健康和安全负责。

    限定产区,古法种植,人工收割,360°全产业链发展模式,实行公司+基地+农户+标准化+品牌的经营模式,严格执行 “五统一”管理,严苛的标准为挑剔的宝宝提供安全婴儿米粉。

    标准化的种植、一丝不苟的质量管理,成就了沁州牌沁州黄小米的不凡品质。经鉴定,沁州牌沁州黄小米所含脂肪量、蛋白质、可溶性糖类的含量,都高于普通小米。

    谷之爱婴幼儿小米米粉,只用当季新米,纯正米香,口味香醇,宝宝更爱吃;独有冲乳专利工艺,最大化保留小米营养,让婴儿米粉粉质如奶粉般细腻,可用奶瓶冲调,宝宝能直接吸食,喂养更方便。

    谷之爱婴幼儿冲乳型米粉听装(486g)即将全新上市!全新口味,创新配方,一招解决宝宝不吃辅食难题!

所在版块:孕产常识 - 发表时间: 2017-06-22 11:30

三战托福:挑战自我,放飞梦想

  我是在除夕当天收到了托福三战的成绩,至此,备考历程也画上了句号。准备托福对于我来说是一个非常快乐且有趣的过程。备考的过程中,我很多次做到了自己原本以为不可能做到的事情。在这里写一写个人的备考经验以帮助更多同学。

  【听力】

  听力我每天上下学的路上都听,也没听多少。边走边听,也没记笔记。其实,托福听力的题目有很强的规律性。多做几套题感受一下就好。另外,听力集中精力很重要,有时候走神出题点就过去了,很可惜。还有,开头结尾一定要认真听。另:一定要认真看经典加试。

  【阅读】

  建议大家阅读不要用纸质资料练习。因为我个人的阅读速度受阅读材料的质感、排版甚至字号的影响很大。我阅读有做笔记的习惯,在演草纸上把梗概写下来,这对于最后文章概括题的帮助还是很大的。阅读考前一周每天做一套TPO,感觉上来了,考试时做的就很顺。其实托福阅读的答案都很明显,有时候有一种初中政治题的感觉。每次做错题基本上都是因为不细心,尤其是最后的总结题。总结题强烈推荐记笔记。边读边记,不用写很多,阅读很需要把心静下来,认真做。切勿迷迷糊糊的看,二战时我趴在桌上看阅读,最后出来也只有24,考的时候感觉很想睡觉。

  另外,阅读要做好,词汇量是基础。我比较懒,就把红宝书背了一遍。但是当时背完发现,红宝书里的词汇好像并不能覆盖大部分的词汇题,词汇题该不会的还是不会。后来三战之前因为要准备SSAT,就又把SSAT词汇刷了一遍。后来做阅读,词汇题就没错过了。

  【口语】

  大家只要记住,多说多练就好了。我的主要问题是说话不清楚,导致考官听不清。这个问题也只能慢慢解决,后来老师叫我每天跟读,问题才有所缓解,但还是很严重。

  【写作】

  写作就是多练。综合要想方设法地套模板,我用的是北京新东方的老师给我的,绝对高大上!然后把听力听好就好了。

  独立写作要多练。要有词组意识,举例切记不要太俗。

  最后还有三点想强调:

  1.一定要背单词啊!而且背新东方的绿宝书会比较好!

  2.TPO乃托福备考之魂!尤其是对于听力和阅读。非常接近真实的考试,而且可以提供足够的背景知识。做的时候既不失乐趣,又能帮助提分。

  3.考试切勿犯困!

  最后,能拿到这个分数,绝对离不开北京新东方认真负责的老师们。听说读写老师给我的是最直接的支持,而学管老师的笑脸则会给我一个向上的心态。每当我在微信上问她们问题时,她们总是秒回,并且详细认真而又耐心地回答我各种神奇的问题。希望现在仍在奋斗的同学们抓住机遇,用自己的热忱与努力换来成功。加油!

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2017-06-07 12:59

小托福首考高分秘笈分享

  这次TOEFLJunior首考我取得了一个比较好的成绩,下面我给大家分享一下我的学习经验。

  首先,我觉得一定的英语语感真的非常重要。语感能帮我做对80%的题目。平时不能只顾着记考点,一定要积累语感,多听多说。我是一个美剧狂热粉,平时经常翻墙看YouTube直播或刷Instagram。我觉得这些给了我很大帮助。

  其次,大体语法框架要掌握。我并没有把每一条都背的特别细,只是要各个语法点串起来,整体的去理解,这对逻辑思维也很有帮助。那些细小零碎的语法点不用花太长时间,大概知道怎么考就可以了。把语法和语感结合起来去做题,效果很好。

  考场发挥同样很重要。考试的时候千万不能慌,尤其是做听力的时候。我就是做听力的时候过于慌张,导致我以为自己所有题都是蒙的,影响了我后面语法和阅读的更高水平的发挥。考试当天一定要带一块表,大致划分一下做每一部分内容的时间,一定预留出检查时间。

  北京新东方的TOEFLJunior课程对我帮助也很大。其完善的教育体系和强大的师资力量可以帮助我扫除备考路程上的障碍,老师们的授课方式和内容也非常吸引人,课堂氛围活跃,同学们的学习热情都很高涨。在北京新东方的助力下,取得TOEFLJunior高分并不是难事。

  以上便是我的经验分享,希望对大家有帮助。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2017-06-07 00:35

SAT提分法宝分享

  下面是北京新东方SAT学员钟同学带来的SAT提分法宝。

  我八月份准备出国,之后专攻出国考试:考了两次SAT,一次SAT2和几次托福,都取得了不错的成绩。SAT首考1430,二考1530。所以我想分享的是如何高效的提分并针对各科目给出相应的办法。

  一、阅读

  1.单词。当你读一篇文章,时不时地要停顿下来反应一下词的意思时,那么SAT高分已经与你无缘。SAT阅读要想取得高分,需要同学们能够毫无障碍的浏览文章,所以对词汇的熟练把握十分重要。词汇书当然首推巴郎,新东方官方出的词汇书对实战用处也很大,而且效率会更高。

  2.语感。我做题常常依赖于语感,不会的单词,不懂的意思是可以推测出来的。举个例子:我只知道wealth有“财富、富有”的意思,但第一次接触到“awealthof”我完全凭感觉认为这个词组是“很多”的意思。所以说对于SAT这种大段文章,除了一些重要的做题方法做题技巧外,语感也会给予同学们很大帮助。具体提升的方法就是课外英文原著的阅读:小说,杂志,文献都可以,依据个人喜好而定。选感兴趣的难度适当的阅读会对同学们的语感很有帮助。

  3.应试技巧。五篇文章按自己的拿手程度决定先后做题顺序,把最拿手的文章放在最前面做,既建立信心,也不会因为考试时间的限制导致能得的分没得到。其次,遇到难题,不会的题跳过,不要钻牛角尖。我的同学有一次模考没答完试卷,竟然是因为在词汇题上浪费了时间。

  二、语法

  语法和数学这两项对于SAT高分尤为重要,所以更应该给予重视。语法题相较于阅读有更多的技巧,有的时候不用阅读文章就可以得分。对这些技巧的熟练掌握可以让同学们更高效的完成考试。那么除了这些同学们都会接触到的技巧,我认为还有几点很重要。

  1.语法知识。SAT文法几乎有一半直接考察语法知识,即单纯的语法点,例如主谓一致,动词的时态语态,代词指代等等。官方指南将这个部分划为标准英语用法。这些属于知识型考点,即只要你会就能作对的。所以同学们需要认真对待官方指南上列出的每一个语法点并熟练掌握。

  2.句子分析。有的同学在做SAT语法题时不免出现“单词都认识,句子都不懂的状况”,这就说明同学对句子的分析能力不足。需要同学们通过练习掌握句子结构并最终在遇到各种句型时能理解句子的内在逻辑关系与含义。句子分析的具体做法我认为可以分以下几步:判断句子所属结构类型--进行成份划分--理解含义--翻译。

  三、数学

  我认为国内基础教育足够应付SAT数学考试,所以通过大量练习,掌握官方指南给出的考点,考试细心,数学800分对每个同学都不是难事。

  四、练习

  练习是每位同学在学习SAT的过程中都必备的一个环节,所以我想指出几个我练习过程中遇见的问题。

  1.习题实用程度首推每个月的真题和官方指南,其次是“可汗”,最后是其他。把真题、OG和可汗反复做,做到烂熟于心,这样考试的时候一定就对任何问题都有十足把握。如果同学们觉得已经熟练掌握这些题目,那么可以针对自己的弱项进行拓展练习,但这只是巩固,重点还是真题,OG和可汗。

  2.把握做题时间。平时练习不卡时间,考试时后果很严重。开始做阅读时,记下开始时间,65分钟后停笔。最好五篇文章连着做,而不是一篇文章13分钟的计时,这样才最接近考试状态。

  3.跨区做题。模考时,我也时常喜欢把数学和语法多出的时间用于阅读部分的完成,但考试的时候,很难这么做。所以我建议同学们在规定时间段内做该做的题目,这才是最有效的提升自己的方法。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2017-05-31 14:41

托福提分经验分享:学习方法和态度的重要性

  很多同学在备考托福的过程中,都经历过迷茫的时候。最重要的是要坚持到底,不能被眼前的困难所打败。下面由北京新东方托福班学员陈同学给大家分享托福83分到111分提分经验:

  从最开始的迷茫到现在有一个不错的成绩,一步一步的向前,有努力也有运气。在这个过程中,我深刻地认识到了学习方法和态度的重要性,在这里和大家分享一下经验。

  我四个部分的成绩分别是:阅读30,听力30,口语26,作文25,总分111分。

  口语方面,基础语音语调的要求还是有的,如果你的发音不标准会导致辨识度降低,对你自己的表达也会有影响,所以如果初期有这方面问题的同学还是需要在下功夫,最好的方法就是跟读,或者学唱歌唱比较多的英文歌。

  对于大多数语音语调已经不错的同学来说,内容是关键。如果独立口语磕磕绊绊说不出来东西或者说小学级别没有信息量的low句子,肯定没有好分数。对此,只有一条捷径:套路。把每个方面的段子都准备好,尽量一个话题准备出能回答很多问题的素材,然后考试的时候把素材和题目扯上关系,按之前背的说就行。在这里推荐一个段子材料:“thirstyforthirty”。

  作文就一句话:別轻视综合。顺便,打字比较慢的话练练打字。

  阅读最关键的:刷题。前期来说,单词题很重要,所以尽可能早期把词汇题的总结做了,然后总结自己不会的单词,个人感觉把这些词背过比背托福单词红皮书要高效。单词是大多数人前期的主要障碍,如果一上来文章里满篇不认识的词肯定斗志锐减,不过别放弃,每天一点一点背,一两个月就会大有不同。个人感觉,如果词汇过关,渐渐刷题效率就会上来。如果把所有托福阅读刷完一遍,27分以上妥妥的。

  听力:解决听力的方法大多数人可能不太一样,在这里只是分享一下我的经验,如果不适合你,可以尝试其他方法。听力,其实是和方法最直接挂钩的,也是托福考试中非常重要的一个方面。掌握方法之后,听力提升就水到渠成了。笔记方面,一开始肯定是要记的。托福听力和中国中高考的听力考试有天壤之别。一般的中国学生在第一次接触这样的听力的时候肯定是懵,我也一样。没有经过一定的适应和练习,信息提取能力肯定是不太够的。因此,一开始练习记笔记是必须的。

  记笔记有三个关键点:

  1.快,越快越好,只要你能看得明白,写成什么样子都可以,中文写得快就写中文。名字用字母代替,生词用几个元音字母代替。

  2.善用符号,e.g.=forexample之类的是很必用的。

  3.别把脑子用在记笔记上,要认真听听力内容,要不然落过听力信息就得不偿失了。

  第一点,想快速提分,听力练习量必须要保证。听力不像阅读作文需要整块时间,琐碎时间都是可以利用起来的。上下课的路上就是很好的练习时间,我家离上课地点较远,每天路上就要两个小时,这两个小时我每天都用“托福听听”app做托福听力真题,而且听多了找到感觉之后,渐渐有了直接把听到的英语转化成意思而不是先翻译成中文再想意思的能力,对笔记的需求也就减少了。

  美剧和各种视频广播当然也是提升听力能力的有效途径,不过有一点一定要注意:绝对不能有中文字幕,而且这一点对于初期练习者尤为重要。美剧最好先从“天天美剧”等网站找到生肉资源,然后自己用百度云配上纯英文字幕;视频的话最好自己下载一个可以用的vpn,上youtube看有意思的小视频,不少都是可以选择配上字幕的;为什么要这样做呢?对于还不习惯听英语对话的人来说,有中文字幕的情况下看字幕来获取信息是一种本能,是非常难克服的。而如果看着中文字幕,就和读一本中文书没什么两样,不会有任何提升效果。只有挡住中文字幕之后,我们的大脑才会被强迫埃及开始理解听到的英文对话,从而加强听力能力。在这里推荐几部美剧:戈德堡一家,年轻一代,马男波杰克。这三个都是比较搞笑而且语言简单的美剧,而非常有名的几部喜剧“生活大爆炸”“破产姐妹”不时会出现学术名词和俚语,开始的时候可能会造成听力困难。听久了就会发现,直接听英文对话而不看字幕可以迅速get到不少以前听不出来的笑点和引申意思,也会更爱上这样看美剧,形成良性循环。

  总的来说就以上就是我托福考试的一些经验,希望对大家有帮助!

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2017-05-29 13:41

如何积极应对GMAT二战

  于我而言,这次北京新东方暑假GMAT集中强化还是有很大益处的。学习班有自己统一的教材,老师会根据教材进行教学。教材里面有经典题,不用自己费心费时总结。那么,我先分科目说一下备考经验:

  1.数学:教材里面的题难度基本够了,把数学考试里面难的题囊括了。我觉得只要具备基础知识加上细心,难不到哪里去。但是关键要踏实地把类型题刷一下。我备考用了机经和教材,模考过一两次。在考前两天,把错题本上的题又做了一遍。

  2.语法:因为我个人觉得自己语法方面很扎实,高考英语140左右。所以这一科目没有在基础上面浪费时间,更多的是注意老师讲的“规则”。首先把教材中各个分类了解清楚,完成对应习题。最后抛开分类进行训练。我备考用的材料有教材、笔记、曼哈顿(英文版)模考了近10次。

  3.逻辑:这个科目是我所有科目里最开始最抓不住的。但是老师跟我们说不要急,逻辑到最后不是你们的阻碍。后来,我开始渐渐搞懂了逻辑里面各种题型,多接触题,就会发现一般难度的逻辑题都是很好解决的。

  4.阅读:只能说每个人阅读习惯不一样,但是阅读不要每句话都抠得很细,那样可能耽误总体考试节奏,要搞清行文逻辑,还有各种“规则”。不能说有规则,技巧就能高分,但是做题有一定规律会事半功倍。我用的备考材料有教材,笔记,曼哈顿(英文版)和机经。单词就背了两遍红宝书。习惯是多翻几遍重复几遍,不在一遍上浪费太多时间。

  5.作文:我没有特殊准备,就是上课跟紧老师步伐,把老师讲的例题都掌握。之后做了教材里面的题。考前稍微看了下机经。本着至少不能让分数太难看的原则。课后老师有给作文模板,我又整理了属于自己的模板(自己用的习惯的表达方式,并且把自己擅长的攻击点背的特别熟练,用考前的一上午突击了模板,但是我的模板是在之前抽时间用心总结出来的。

  接着说一下时间安排,我是6月底的10天参加了强化班,我就把北京新东方教材做了一遍。之后7月和8月学车和实习,所以在这段时间我没有整块的时间复习。我就利用空闲时间整理了教材中的错题和课堂笔记。到了9月回学校,没有太多课,除了学校一些学生工作和推荐信什么的申请事项,我就开始了进一步复习,用软件进行模考。模考需谨慎,不要太绝对的对待在某一个网站上的模考分数,我一战就是模考后感觉无敌了了,结果发现自己还有很大差距。所以9月10月就是模考和看曼哈顿,查缺补漏,感觉自己就像海绵一样,自己哪里差就找相应的东西去补充。比如自己语法有些规则还是不太成体系,就用了曼哈顿进行补充。

  总之,考出了680分的时候,一个人坐在星巴克里嚎啕大哭,感觉像是世界末日一样,本以为自己一战就可以结束战斗,感觉自己所有能做的努力都做了,就像花光了所有力气,还怎么去考第二次。后来,发现自己还是可以继续下去的,重整旗鼓,调整状态,第二次考710。

  最后用一句话作为结尾,目前的困难不是为了阻挡我,而是阻挡那些不够渴望的人!

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2017-05-24 20:52

GMAT备考:不要在准备不充分的时候去考试

  不要在自己准备不充分的时候去考试。那样一不小心只会让自己更有挫败感,乱了阵脚。要考就好好准备40-50天(可以10天速成的大神请略过)。题目都做够一定数量,参透一些方法,提高了做题速度,再去考试。

  关于换库:不需要对换裤有太大恐惧。我第一次考试是恰好赶上换库考了680。最后考了710。差别并不大,算是一个惨痛的教训。几次失败的经历告诉我因为换库而影响心态是非常不值当的。

  关于Pace和模考:有一次考试我的pace崩掉了。看到阅读时我在考场上居然还会用精读的方法,写逻辑链。这就很悲剧,还是要练就一目十行的速度。阅读基本不用记笔记,顶多就是记专有名词和用符号表示逻辑关系。是要用脑子用心做题而不是用手。还有就是在考前7天一定要做模考。可以拉长战线均匀着做,也可以集中一星期每天做。不要用已经做过的题来模考。即便做了也不要轻信分数。所以还是希望大家能留出来一些可以模考的题给自己。

  关于平时习惯:在接触了北京新东方之后觉得背单词和读长难句真的是与做题相辅相成的。每天做题之前先背一些阅读词汇,主要是混脸熟,知道逻辑的正向反向意思。虽然GMAT不像GRE一样考词汇,可是考试的紧张状态还是熟词越多越好,有时候陌生单词可能就是题眼。长难句推荐用《杨鹏长难句》,还蛮符合GMAT的风格。

  关于语法:特别推荐[英语文摘]可以提高阅读篇章的速度和语感。语法题细微的不是考点的问题都可以得到证明。分清绝对错误和相对错误是关键,切不可本末倒置思维定式就把相对错误排除了,这样正中GMAT陷阱。这里提醒固定搭配很容易出现相对和绝对错误的混淆,所以绝对的固搭要总结记牢;一定要读完之后再看选项。发现未划线句子的题眼(平行或者代词)一定要熟记并套用各大板块的语法规则;建议一天做50-60道,每道题按照正确思路做。从绝对错误排到相对错误,这样可以复习知识点。

  关于阅读:长难句练习很重要,平时精读很重要,精读时候要分析文章类型,写出文章逻辑链。同样对待鸡精的阅读文章也要这样精读;对照错题的时候要回到原文分析,用错因分析表记录错误类型。有时间时可以回顾,阅读的精髓在于“同义转换”,有时候文章大段的内容其实是同义转换,不能识破就会觉得内容很多很烦,题目也会是文章关键词的同义转换,答案90%一定是出自原文的同义转换。推荐一天做四篇,必要时回顾错的多的文章。

  关于逻辑:逻辑题目短小精悍,识别类型:现象解释,计划实施,实验推理对症下药即可,感觉逻辑最需要技巧,需要多做题理解GMAT的口味。

  以上是我的备考经验,希望对大家有帮助。

所在版块:教育考试 - 发表时间: 2017-05-22 17:25
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